二年级下册买电器.docxVIP

第五单元 加与减 第一课时 买电器 山西省 吕梁市 文水县 马西乡寄宿制小学 郑桂芬 教学目标： 1.探索并掌握整百加整百的口算方法，并能正确地计算。 2.结合具体的情景，发展学生提出问题和解决问题的意识和能力。 3.让学生在不断地尝试中体会成功的喜悦，感受到数学与生活的密切联系。 教学重难点： 正确口算整百加整百的口算方法。 教学准备： 课件、计数器、百元人民币。 教学过程： 创设情境，激发兴趣。 师：谁能告诉大家，你家都有哪些电器？ 生：洗衣机、电视机、冰箱、电脑、电风扇、空调…… 二、探究学习 1.师：看来小朋友们对电器都很熟悉，那老师想请小朋友们跟淘气爸爸去买电器，帮他参考一下价钱，好吗？ （出示课件：四幅电器图） 2.师：现在谁能告诉大家，图上都有哪些数学信息？ 生：每台洗衣机500元 每台电冰箱960元 每台电视800元 每台电风扇200元 3.师：你们能提出哪些数学问题呢？ 生： 买一台洗衣机和一台电风扇共花多少钱？ 买一台电视机和一台电风扇共花多少钱？ 买一台电视机和一台洗衣机共花多少钱？ 4.师：看来小朋友们提的问题可真不少！ （课件出示问题：淘气爸爸想买一台洗衣机和一台电视机共花多少钱？）请大家在练习本上写出算式。 师：王磊你是怎样列式算出1300元的，说说你是怎么想的？ （课件演示两种算法的计算过程） 生：我是这样想的，5个百加8个百是13个百，13个百就是1300。 师：谁还有不同的算法？ 生：我是用计数器算的，在百位上拨5颗珠子，再拨8颗珠子，一共是13颗珠子，百位满十向千位进一，13颗珠子就是1300。 列式：500+800=1300（元） 三、小结： 现在，大家会口算整百和整百的加法，那么老师总结一下它的口算方法：“相同数位上的数相加”。 (课件出示)练习： 700 + 500= 800 + 200= 600 + 200= 400 + 500=