高考语文一轮总复习-专题9-语言表达简明-连贯-得体-鲜明-生动课件.ppt

新课标《考试大纲》表述为：“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。”本考点的能力层级为E级，是高考试题中对考生较高层次的能力要求。分析《考试大纲》及近几年各地高考试题可以看出： (1)除语言表达连贯采用客观题型外，本考点多采用主观题型，随着社会的发展变化和人们生活的丰富多彩，本考点出现了更多的新颖题型，如广告语、短信的拟定，摄影展前言的拟写。 (2)语言表达连贯考查持续为热点，简明、得体考查偶有涉及，准确、鲜明、生动则很少单独设题，一般与其他考点结合考查。考查选材于学生熟悉的现实生活，具有很强的时代色彩和生活气息。 (3)本专题内部知识点间经常综合考查，而且常与其他考题，如图表转述、语段压缩、仿用句式等相结合进行考查。 语言表达简明的考查有下面几种情况： 考查角度(一)　句子节外生枝 【例题1】　分析并删除下面文字中节外生枝的句子。 ①春花秋月，夏云冬雪，造化多情，大自然的色彩是美好的。②人类应该为永葆大自然的色彩美作出自己的努力，让大海永远蔚蓝，让草原永远青翠。③但是人类不以自然美为满足，艺术美的着意创造，有待心灵的加工，注入艺术家的豪情。④色彩只有注入了画家的情感，才能成为审美对象。 ________________________________________________　 【答案】　此文段谈的是自然界色彩美与艺术色彩美的关系问题，而第②句谈的是环保问题，游离于文段中心之外，删掉它，句子就简明了。 【小贴士】　解题方法：围绕中心，抓住要点，避免节外生枝。 考查角度(二)　成分重复相似 【例题2】　下面一段文字中有重复啰唆的地方，必须删除的有哪三处？ 所谓①“沈绣”，是以沈寿命名的刺绣流派②，代表传统“苏绣”的最高③水平。“苏绣”、“湘绣”、“蜀绣”和“潮州绣”，这④是中国大陆⑤的四大名绣。其中针法最细腻传神的就是“苏绣”，也⑥因此，“沈绣”堪称⑦足以⑧代表中国刺绣的最高水平。 应删去的三处是(写画线处的序号) ________________________________________________　 【解析】　这则材料主要是向读者介绍“沈绣”。④与“苏绣”、“湘绣”、“蜀绣”和“潮州绣”距离太近，无需代词，也不会造成歧义；⑥前后不是并列关系，不能用“也”；⑦⑧重复，任删一个(删谁，要看删了之后上下文是否还衔接)。如此一来，语言便简明了。 【答案】　④，⑥，⑦或⑧。 【小贴士】　解题方法：用语简洁，避免功能相似的成分或内容重复的句子。 考查角度(三)　行文表述啰嗦 【例题3】　下面句中划横线的部分能否删去，请简要分析。 为加强基础理论工作和准备参加国际性粒子物理会议，中国科学院最近在郑州举行全国超对称性和超引力①问题学术讨论会。“超对称性”和“超引力”②是七十年代在国际上才引进的物理学中的新概念。在这次会议上，介绍了当前国内外对于超对称性和超引力③问题研究的情况，展开了热烈、自由的讨论，在某些问题上提出了一些新见解。 ________________________________________________　 【答案】　本着语言要简明的原则进行分析，①处不能省略，否则对会议内容的交代不明晰。②该词语对背景介绍是必要的，也不能省略。③表述啰嗦，应将“对于超对称性和超引力问题”改为“对(于)这两个问题”。 【小贴士】　解题方法：指代明确，说法准确，避免表意不明。文中上下文重复的内容，尽量用指代性词语或简便固定说法替代，但特别注意防止出现指代不明的情况。 考查角度(四)　用语简略歧义 【例题4】　下面是张力写的一则欠条，其中有表意不清的地方，请加以分析。 2014年12月23日，王华给我借25万元，以解决公司周转不灵的问题，现还欠款20万元，剩余欠款在2015年12月31日前归还。 ________________________________________________　 【答案】　(1)“王华给我借”改为“王华借给我”或“我从王华处借得”；(2)“解决公司周转不灵的问题”改为“解决我公司周转不灵的问题”；(3)“现还欠款20万元”有歧义，改为“现已还款20万元，还欠5万元”，或“今已还款20万元，还欠5万元”。 【小贴士】　解题方法：表述明晰，不苟简，避免表达歧义。 考查角度(五)　用语晦涩难懂 【例题5】　下面是“百度乐居”房产广告中的一段文字，请对其中晦涩难懂之处加以分析。 “天人合一”是景观的更高境界。景观不仅要满足人的需要，还要适应自然的发展规律。二者的完美结合，便是墅城带来的绝对的贵胄人生。 ________________________________________________　 【答案】　“贵胄”是书面语，指贵族的后代。购房者的文化水平参差不齐，很多人可能