引得源头活水廓清半亩方塘.DOCVIP

PAGE PAGE 1 引得源头活水 廓清半亩方塘 ——古诗词鉴赏教学中的资源整合 朱红彪 在古诗词鉴赏教学中，为更有效地引导学生把握、理解和欣赏作品，需要重视引入与作品直接相关的“本外”教学资源。朱熹有诗云：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”如果那半亩方塘是给人清朗活泼的古诗词鉴赏教学的课堂，那么，与作品直接相关的“本外”资源便是那让天光云影共徘徊的源头活水。 所谓“本外”教学资源，即文本之外有教学价值的资源。古诗词鉴赏教学的“本外”资源主要有两类：一是静态现成的材料，包括有关诗人诗作的背景材料（如诗人生平、写作风格、创作背景等），评价性材料（如