《音乐美学》-公开·课件.pptVIP

绪　论 音乐的功能与作用 音乐美的功能与起源 一、音乐的功能与作用 古今往来多少人在音乐的奇幻魅力下为之倾 倒。有人用音乐来抒发种种内心情感，有人 用音乐进行思考，有人用音乐来启迪智慧， 有人用音乐给人治疗疾病和创伤……。音乐如 同空气和水一样，无处不与人发生着密切的 关系。 １、音乐可以陶冶情操 音乐艺术是一门抒发情感的艺术，这就决定了音乐 可以表现人类各种丰富的感情。 在音乐发展的历史长河中，音乐对人和社会无处不 在起着陶冶性情、改变性格的作用。 在现代，音乐对人和社会的作用更是广为人知。高 尔基说：“当你听音乐时，你会忘记这是白天或晚 上，忘记自己是个老头还是孩子，忘记一切。” 可见，音乐对人的情感影响是十分明显的，现已被 世人普遍承认。 捷克人民——斯美塔那的《我的祖国》中 《捷克的田野和森林》一段音乐。 波兰人民——肖邦的《革命练习曲》。 鲍狄埃——《国际歌》。 列宁和高尔基——贝多芬《热情奏鸣曲》。 殷承宗、刘庄等——钢琴协奏曲《黄河》。 聂耳——《义勇军进行曲》。 ２、音乐可以启迪智慧 音乐作为现代信息学中的一个信息源，和世 界上出现的各种新的科学信息相融合，已很 难分清各自的独立身躯了。为此，科学和音 乐已结合成为一胎双头智能儿，向新的世纪 发展壮大。回顾这种自然科学和社会科学艺 术相结合的道路，充分认识音乐在科学发展 中所起的启迪作用是十分必要的。 古代中国，汉高祖刘邦平定天下，高唱《大 风歌》以表达他踌躇满志的激动心情；而项 羽被困在垓下，面对悲壮的场面，以英雄落 魂的颤抖感情低吟出悲哀的《垓下歌》；司 马相如弹奏了一曲《凤求凰》，使卓文君受 琴声所感动而产生了爱情．这种动人的传说 在古代是比比皆是。 达尔文在《物种起源》中论述：“失去对音乐 的爱好无疑就会失去一部分幸福，甚至还会 影响智力；”“如果我再活一辈子，我要多听音 乐，使我脑子中已衰弱的部分保持生命力。” 爱因斯坦说：“音乐不会影响研究工作，两者 都从同一渴望之泉摄取营养，而它给我们带 来的慰藉也互为补充。” ２０世纪４０年代后，电子科学迅猛发展。美国现 代著名作曲家，数学家巴比特把音乐原理和数学， 电子工业结合起来，以严谨的科学为依据，创立了 “数意识”理论，创作了大量电子音响合成器、电子 实验音乐和序列集合结构的整体序列音乐，被称为 唯理性科学作曲家。 反理性、偶然音乐作曲家约翰?凯奇把建筑学、生物 学、电学等实验科学融合进音乐创作，发明了“特 别装配钢琴”，创作了以东方思想为核心的偶然音 乐形式，成为当代影响极大的实验科学作曲家。 美国著名的麻省理工学院做出了一条明确规 定：获得学士学位必须修满的３６０个学分 中，包括７２学分的音乐普通必修课。一个 知名的高等大学为什么要开这么多音乐课 呢？其实这种教育方法，就是为培养学生进 行科学创造所应具备的远见卓识。 因此，有人称２１世纪，将是艺术科学共同 创造的时代。 ３、音乐可以娱乐、消遣 音乐的娱乐作用是世人所一致公认的。古希 腊亚里斯多德认为：“关于音乐，它也许要引 起疑问，现在多数人从事音乐，只是为了乐 趣。” 孔子在谈到音乐对人的享受时说：“乐者，乐 也。”《论语?述而》中有“子在齐闻《韶》， 三月不知肉味”的记载。 我国多年来由于过分强调音乐的教育作用和 道德约束作用，使很多人习惯了口号式，概 念化的音乐理解方式，忽视了音乐的娱乐作 用。目前，大众音乐的广泛普及不能说是全 有道理，但终究是人在欣赏音乐的过程中， 使人的本能娱乐欲望得到了复归，把娱乐还 原于人，可以说是人性的一次解放。 那么对大多数听从以娱乐为欣赏音乐的起点应 如何看待呢？应看到这种现象是一个国家、一 个民族特定文化背景下的特殊现象。如放在一 个历史文化和未来文化的框架中去衡量，那么 这种大众的娱乐欣赏，应随着科学文化的发展 向着更深层次的欣赏娱乐结构发展，使大众音 乐文化的审美起点不断提高，建立一种合理的 音乐娱乐审美结构。 二、　音乐美的起源与功能 七音十二律以其无穷的变化组合，构成色彩斑斓的奇妙音响世界。它象一颗镶嵌在艺术银河中的明珠，闪耀着光芒，在各类艺术中以其独特的表现形式，传达出沁人心脾，震撼心灵情感的语言。为此有人称世界上两大奇迹：一是数学，一个是音乐。 第一节 音乐的起源 一．音乐起源于劳动节奏说 1．人在从猿转变为文明人的进化过程中，劳动实践 环节起到了关鍵作用。 恩格斯在阐述《劳动在从猿到人的转变过程中的作 用》讲到“由于劳动所导致手和各种器官的完善，从 而使艺术产生成为可能。由于这些遗传下来的灵巧 性以及愈来愈新的方式的运用于新的逐渐复杂化的 动作，人的手才达到了如此高度的完善。” 2．音乐究竟是怎样产生的呢？ 社会学家毕歇尔在《劳动与节奏》一书中认为：“当 人在劳动工作之时，为减