西方行政学网络课程考核说明(2018春).pdfVIP

西方行政学说网络课程考核说明 一、有关说明 1．考核对象 国家开放大学开放教育本科行政管理专业学生。 2 ．启用时间 2018 年春季学期。 3 ．考核目标 通过考核既要检测学习者对行政学基本理论的掌握程度，又要检测学习者对行政学 理论的运用程度，重点考核学习者对行政学理论的实践与应用能力。 4 ．考核依据 本课程考核方案是依据国家开放大学《西方行政学说课程教学大纲》、文字教材《西 方行政学说（第二版）》（丁煌，中央广播电视大学出版社2016 年7 月第2 版）制定的。 本课程考核方案是课程考核命题的基本依据。 5 ．考核方式及计分方法 本课程考核采用形成性考核与终结性考试相结合的方式。形成性考核占课程综合成 绩的30%，终结性考试占课程综合成绩的70% 。 课程考核成绩统一采用百分制，即形成性考核、终结性考试、课程综合成绩均采用 百分制。 课程综合成绩达到60 分及以上（及格），可获得本课程相应学分。 二、形成性考核相关要求 1．考核目的 加强对学习者平时自主学习过程的指导和监督，重在对学习者自主学习过程进行指 导和检测，引导学习者按照教学要求和学习计划完成学习任务，达到掌握知识、提高能 力的目标，提高学习者的综合素质。 2 ．考核手段 基于“国家开放大学学习网”进行网络考核。 3 ．形成性考核任务的形式及计分方法 形成性考核任务列表 序次 章节 形式 开始时间 结束时间 权重 1 导言—第6 章 专题讨论 第1 周初 第5 周末 30 ％ 2 第7—13 章 阶段性学习测验 第5 周初 第9 周末 20 ％ 3 导言—18 章 阶段性学习测验 第9 周初 第13 周末 30 ％ 4 第19 章—结语 阶段性学习测验 第13 周初 第17 周末 20 ％ 4 ．形成性考核的具体要求 下面对每次形考任务的题型、题量、组织实施、评分标准以及相关要求进行说明。 第一次形成性考核任务 考核任务形式：专题讨论 考核内容样例： 讨论主题：如何实现政治与行政的协调？（100 分） 要求： 1．认真研读教材第1 章至第6 章的内容。 2 ．组成3—10 人的学习小组完成本次任务。 3 ．采取个人事先准备与集体讨论相结合的方式，采取网上非实时跟帖的形式，由 小组长发起第一个跟帖表明组长身份并组织完成讨论的全过程。 4 ．每一位学习者都要联系实际准备个人讨论提纲 （包括联系实际的例子和个人准 备的提纲，不少于500 字），个人讨论提纲占此次讨论总成绩的60%，由学习者自己跟 帖提交。 5 ．每个小组讨论完成后，形成不少于300 字的小组意见，小组意见占此次讨论总 成绩的40% ，由小组长跟帖提交。 6 ．教师根据每一位学习者的提纲以及小组讨论后形成的小组意见给每一位学习者 评分，举例必须联系实际，所举实例应能够证明其观点。 第二次形成性考核任务 考核任务形式：阶段性学习测验 题型：小论文题。 样题：以“Y 理论”为主题，撰写一篇小论文。（100 分） 要求： 1．认真研读教材第7 章至第13 章的内容。 2 ．请在所列主题的选题范围内自拟题目（无标题或标题与主题一致，扣 10 分）。 3 ．运用西方行政学的基本原理和相关知识，任选角度和方向进行阐述。 4 ．论文需要理论联系实际进行分析与论证。 5 ．不得抄袭，如需引用或借鉴他人成果，请用尾注标明。 2 6 ．字数不得少于1000 字。