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师大数学·秋季班四年级数学讲义Z 6 - 第五讲 观察物体 【知识梳理】 物体的前面、右面和上面 观察5个或6个正方体摆成的不同物体的前面、右面和上面看到的形状观察物体 观察5个或6个正方体摆成的不同物体的前面、右面和上面看到的形状 观察物体 1、在知道物体的前面、后面、左面、右面的基础上，认识物体的前面、右面和上面。 2、在不同的位置观察，看到的物体的面的个数往往是不相同的。 3、进行简单几何体与其三视图之间的转化。 【教学重难点】 从不同角度观察正方体摆成的物体 【例题讲解】 前面例1、 前面 右面 右面 上面 上面 例2、 数一数，这个立方图形中共有多少个小正方体。 共有多少个第一层（上面）第二层（下面）？ 共有多少个 第一层（上面） 第二层（下面） ？ ？ 看得见的 ？ 看不见的 思维流程： 【综合练习】 1、 从（ ）面和（ ）面看是完全相同的形状，从（ ）面看是 。 2、 从（ ）面看是 ， 从（ ）面看是 ， 从（ ）面看是 3、 从（ ）面和（ ）面看到的形状是完全相同的。从（ ）面看到的形状是 。 4、数一数，下面的物体中各有多少个小正方体。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 5、给 添一个小正方体，使物体从上面看形状不变，有（ ）种摆放的方法；若从前面看形状不变，有（ ）种摆放的方法；若从右面看形状不变，又有（ ）种摆放的方法。 6、 左图形是由（ ）个小正方拼搭成的，从（ ）面看到的 。 7、用两个同样的正方体摆成从上面 看是 ，画一画从右面看是( ) 6、 左图从（ ）面看和（ ）面看都是 。 从（ ）面看是 。 7、 ① ② ③ ④ A B C D E (1)从前面看是图A的是立体图（ ） (2)从右面看是图B的是立体图（ ） (3)立体图④从前面看是（ ），图①从上面看是（ ），从前面看是（ ） (4)立体图（ ）和图（ ）从右面看，图形一样。 (5)从上面看，得到正方形最多的是图（ ）。 二、连一连。 前面前面 1． 2、 前面 前面 右面右面 右面 右面 上面 上面 上面 上面 3． 右面上 右面 上面 前面 三、选一选。 1．小丽用同样大小的正方体搭出了下面的立体图形，根据要求，选择适当的序号填在下面的括号里。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ （1）从前面看到的形状是 的立体图形有（ ）。 （2）从右面看到的形状是 的立体图形有（ ）。 （3）从前面看到的形状是 的立体图形有（ ）。 （4）从右面看到的形状是 的立体图形有（ ）。 2．小亮用同样大小的正方体分别搭成下面几种不同形状的立体图形，根据要求，选择适当的序号填在下面的括号里。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ （1）从前面看，看到的形状是 的立体图形有（ ）。 （2）从右面看，看到的形状是 的立体图形有（ ）。 （3）从上面看到的形状是 的立体图形有（ ）。 （4）从前面和上面看，看到的形状完全相同的立体图形有（ ）。 3、 　A　　　 　　B　　　　　　C　　　 　D　　　　 E　　　 　　F 4、 从前面看是（　　　），从上面看是（