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心理部十一月分工作总结 　　篇一：心理部十一月工作总结　　建　　筑　　系　　十　　一　　月　　份　　工　　作　　总　　结　　建筑系心理部　　年11月22日 　　XX 　　十一月份工作总结　　为了让各位新生更快更好地融入集体，我系心理部积极　　开展各项活动，同学们积极参与，使各项活动均取得成功。　　本月由我系心理部主办，学生会各部协助举办的素质拓展运动会在校老操场举办。参赛的主要是大一新生和部分大二学生，该运动会的主要目的是让学生增进相互的了解，培养合作意识，树立集体观念，并在比赛中展现自己的能力，在游戏中收获快乐。　　此次素质拓展运动会所设置的游戏新颖，有意义。如“信任之旅”，一名学生戴眼罩由另一名学生指挥往返取水，游戏规则虽然简单但却要求参与的同学之间要相互信任，此游戏也旨在培养学生的团队意识和彼此间的相互信任。运动会上这样的游戏还有很多，同学们都积极参与，相互鼓励共同完成比赛，展现团队和自我的同时也从中收获了快乐。　　此次素质拓展运动会我洗党支部书记陈博，各年级辅导员均出席并参与到游戏中，并对学生们在游戏中的表现给予肯定和鼓励。　　除素质拓展运动会外，我系心理部组织并鼓励同学参加“与心灵相约”主题海报的评选，我系学生积极参与并取得良好成绩。　　此外，我系的心理班会也在有声有色的展开。主题丰富多样，内容新颖，是同学们能主动融入并在班会中展现自己。　　我部在此月工作中各位成会员积极参与，部长有效组织，　　使各项活动得以顺利圆满的举行。各位不远也能热情的投入到工作中，接下来的几个月我不有信心承担各项工作并有信心将工作做好。 建筑系心理部　　XX年11月22日　　篇二：心理健康部10月份工作总结 　　本月的工作，我们一直本着“立足心理服务，搭建心理桥心理健康部10月份工作总结 梁，构筑和谐群体”宗旨。本着“热情、真诚、尊重、保密”的原则，以“认识自己、提高自己、快乐自己”为口号。宣传和普及学生心理学知识，增强广大同学的心理保健意识，提高同学们的心理素质和自我调适能力，推动学校心理健康教育工作的发展。在初等教育系学生处的领导大力支持下，于XX年10月，在系部开展了以 “心怀梦想” 为主题的心理健康月系列活动。 　　一、主要开展工作内容：　　1、前期筹备　　在系部宣传栏以海报形式进行招新宣传，召开部门会议，讲述具体流程，分配部门人员的工作，确定招新时间和地点，完成招新工作后，培养新干事的素质。对上月的“梦想农场”的工作进行总结，看是否回复及时，是否有反馈、有变化和建议等情况。　　2、观看“地球上的星星”心理电影　　组织系部学生观看心理教育电影，感受患有读写障碍的小孩从困惑走向人生辉煌的经历，让学生身临其境，跟着主人公一起欢笑，一起流泪，最后体验成功的喜悦。让同学们自己领悟出，每个孤独的人都是地球上的星星，你可能被路上的灯光迷住了眼看不到天上默默发光　　的星星，但总会有伯乐发现它的光彩，我们要以乐观的心态对待人生的低谷。　　此次活动，我们部门安排了10名成员进行查堂，分别在1楼、2楼、3楼、4楼、5楼，每层楼2名成员进行查堂。活动整体不错，各班心理委员积极配合，大部分学生们都认真的观看，但还是存在一些玩手机、讲话、睡觉等与活动无关的事情。针对这种现象我部门实行了加分减分制度，召开心理委员会议，在会议中强调加分减分制度，让心理委员重视这一工作，让同学们了解这一制度，明白我部门举行这一活动的意义所在。　　3、“心怀梦想”团体辅导　　通过采取团体辅导的形式，面向全体学生并积极关注每一个人的心理健康。用游戏的方式来告诉同学们生命是无价的，也告诉了同学们明白慎诺、守诺的重要性，提高学生们的心理素质，帮助那些有心理问题和困扰的人在人生路上克服种种困难和障碍，积极快乐的跨上成长之路。本次活动我部门进行查堂，各班心理委员也积极配合，主持人幽默风趣，同学踊跃参与，班级气氛活跃，活动后期调查表也按期按量交齐，但还存在极少部分玩手机和不融入活动的学生。（此活动也实行加减分制度） 　　心理健康部加分减分制度 　　1.活动中不能出现与活动无关的事情：例如玩手机、吃东西、写字帖、看课外书、讲话（发现一人，每人扣1分）。　　2.活动后期调查：后期调查表是否按时按量交齐，（交齐加1~3分、每缺一份扣1分）。　　3.活动流程表：清晰简洁、具有新颖性，不能用电脑打印。（加1~3分、反之扣1~3分）。　　4.活动场地装饰：(装饰美观大方加1~3分）　　5.主持人的调动氛围：（同学参与其中加3分）。　　6.活动参与人数多的班级：（加1~3分、反之扣1~3分）。　　4、“心怀梦想”心理团体辅导图片展　　本次图片展览的背景是一架纸飞机，这个纸飞机承载着希望，承载着梦想，而风会把它带到