四川省雅安市20182019学年高二上学期期末考试历史试题 .doc免费

雅安市2018－2019学年(上期)期末检测高中二年级 历史试题参考答案及评分意见 一、选择题（每小题2分，共48分） 1.A 2.C 3.B 4.D 5.A 6.A 7.B 8.C 9.C 10.D 11.B 12.D 13.C 14.B 15.D 16.B 17.A 18.A 19.C 20.B 21.B 22.C 23.A 24.C 二、非选择题（共52分） 25.（25分） （1）特点：刑民不分，民法依附于刑法；未形成独立的民法体系；私权观念淡薄；追求无讼的价值取向；融入古代礼和宗法观念。（6分） 原因：封建自然经济占统治地位；维护封建专制主义中央集权的需要；儒家重礼及重义轻利观念的影响；宗族制度、宗法观念的影响。（6分） （2）影响因素：适应社会发展的需要；近代中国时局的影响；近代先进知识分子努力；历代政府的推动；西方法律制度的影响；外国列强的推动（答具体史实也可给分）。(7分，任答4点) 作用：提升中国人的法律观念与权利意识；有利于民权民主思想的传播；有助于挽救民族危机，尽早收回国家主权；有利于规范平等的社会秩序，推动中国法制建设的近代化。（6分。答出3点即可) 26.（12分） 示例：西方人文精神的发展与时代变迁。 公元前5世纪的民主政治完备和商品经济发达的古希腊，普罗塔哥拉为代表智者学派提出“人是万物的尺度”，使人们从关注自然到关注人本身，是原始宗教和自然统治下人类自我意识的第一次觉醒。14—17世纪，随着资本主义萌芽的产生，彼特拉克等新兴资产阶级借助古希腊罗马文化，高举“人文主义”伟大旗帜，将人从基督教的神学束缚中解放出来。17、18世纪，伴随资本主义的迅速发展及封建君主专制的不断强化，卢梭等启蒙思想家宣扬理性民主、自由平等，把人们从封建专制和等级特权的藩篱中解放出来。 西方人文精神的内涵随着时代变迁不断丰富和发展，推动了西方社会的发展与进步。 27.（15分） （1）清政府为主体创办；以挽救清王朝统治危机为主要目的；中体西用为指导；引进西方先进科技，注重实验。（7分） （2）为洋务运动的开展培养了人才；促进了西学的传播；冲击了传统落后的科举制；促进了近代科技和教育的近代化。（8分）