部编版语文三年级下册课ppt-18-童年的水墨画.pptVIP

8.“是哪个‘水葫芦’一下钻入水中”中的“水葫芦”指什么？ “水葫芦”原指一种多年生水生草本植物，叶直立，卵形或圆形，叶柄中部以下膨大，花呈漏斗状，蓝紫色。 句中运用了借代的修辞手法，用“水葫芦”代指人，形容孩子们水性极好。 9.怎样理解“出水时只见一阵水花两排银牙”? “一阵水花两排银牙”写出了孩子的顽皮、可爱。“一阵水花”是指孩子从水中冒出头来时掀起的水花，“两排银牙”是指孩子咧开嘴大笑时露出了两排雪白的牙齿，从中可以体会到孩子们在江中游泳、戏水的无限欢乐。 10.仔细阅读《林中》，用自己的话描述画面内容。 森林里的松树被一场大雨冲洗得干净而清爽，松针上还挂着亮晶晶的水珠。树下，小蘑菇长出了地面，它们伞状的蘑菇顶盖就像一顶顶斗笠，一个个可爱的小蘑菇就像花儿一样在树下开放。 忽然，林中传来一声欢叫，把松针上面的雨珠都震落了。是谁呀？原来，那是戴着斗笠在林中嬉戏的孩子们。 11.“松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮”一句属于什么描写？表现了什么？ 这一句属于景物描写，描写了雨后的松树。 先整体描写松树被雨洗得干干净净、清清爽爽，再用特写镜头的方式，局部描写松针上还挂着亮晶晶的水珠。 “刚洗过澡”用拟人的修辞手法，表现了大雨淋湿松树的样子，十分生动、有趣。一串串晶莹剔透的水珠挂在翠绿细长的松针上，也许正反射着五彩的阳光，多么漂亮啊！ 12.“小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放”一句属于什么描写？表现了什么？ 这一句也属于景物描写，描写了树下的小蘑菇。 雨后，蘑菇从地里长了出来，菌盖部分的外形犹如一把张开的伞，也很像一顶斗笠。因为蘑菇喜欢生活在潮湿的地方，通常雨后会大量生长，所以这里用拟人的修辞手法，说蘑菇“戴一顶斗笠”，十分形象。又用比喻的修辞手法，写了一朵朵蘑菇零零星星或成片成片地长在树下，就像一朵朵小花开放在树下一样。 13.“是谁一声欢叫，把雨珠抖落”用了什么修辞手法？有何表达效果？ 这里用了夸张的修辞手法，一声欢叫能把树上的雨珠都抖落下来，足见这欢叫声是多么响亮、多么欢快啊！ 童年的水墨画 张继楼 会认6个生字，会写11个生字，读准字音， 认清字形，理解由生字组成的新词。 学习目标 1 2 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《溪 边》。 3 理解课文内容，感受三首诗歌中描绘的景象， 体会儿童自由快乐的心情。 4 了解童年生活的多姿多彩、欢乐美好，体会 儿童在大自然间的天真快乐的心境。 会认的字 生字学习 会写的字 多音字 dǒu（斗笠）（气冲斗牛） dòu（争斗）（明争暗斗） 斗 钻 zuān（钻洞）（气冲斗牛） zuàn（钻石）（钻井） 墨（墨水） 染（点染） 黑（黑夜）　 杂（杂乱） 拨（点拨） 竿（竹竿） 拔（拔草） 芋（芋头） 腾（腾飞） 碎（破碎） 藤（藤条） 翠（翠绿） 形近字 爽（清爽） 蘑（蘑菇） 夹（夹心） 磨（折磨） 浪（波浪） 葫（葫芦） 狼（狼窝） 胡（胡说） 菇（香菇） 姑（姑妈） 词语学习 词语理解 梳妆：梳洗打扮。 造句:小莉正在镜子前梳妆打扮。 钓竿：依钓鱼或其他水生动物用的竿子，一端系线，线端有钩。 造句:我拿着钓竿跟着爷爷来到了河边。 扑腾：形容重物落地或落水的声音。 造句:只听扑腾一声，他把包扔进了池塘里。 拨动：手脚或棍棒等横着用力，使东西移动。 造句:我们用小桨拨动水面，小船就缓缓前进了。 清清爽爽：清洁凉爽。 造句:洗完澡后，他感觉全身都清清爽爽的。 斗笠：遮阳光和雨的帽子，有很宽的边，用竹篾夹油纸或箬竹的叶子等制成。 造句:小明戴上斗笠，拿起雨伞，冲出了门。 欢叫：欢快的叫喊。 造句:是谁在林间发出了阵阵欢叫？ 近义词 梳妆——打扮 平静——安静 戏耍——嬉闹 清清爽爽——凉凉爽爽 开放——盛开 明明亮亮——闪闪亮亮 欢叫——欢笑 反义词 平静——喧闹 清清爽爽——黏黏糊糊 明明亮亮——昏昏暗暗 　 词语辨析 平静 安静 相同点：都有“安宁、不受打扰”的意思。 不同点：“平静”侧重形容心情、环境等安安稳稳，没有动荡。“安静”侧重形容没有声音，没有吵闹和喧哗。 运用示例：