教师研修日志总结.docx

- -- 教师研修日志总结 继续教育平台， 给了我一次完善自我的机会， 让我可以对有效课堂有一个科学的定位思 考，对如何有效教学形成了独特的见解。 一、我会在上课的时候对课程进行全方位的了解。 制定出适合学生的方案。 然后在小组 备课时，征求小组各位老师的意见，并作修改之后，再行试课。 二、培养学生积极探究习惯发展求异思维能力， 在教学中我会注重培养学生对于语言意 义，语言情感，语言技巧的感悟。在教学中尽可能构建，让学生可以理解、体会、自由思考 的空间。引导学生们仁者见仁智者见智， 大胆的各抒己见，在思考辩论中可以穿针引线，巧 妙的点拨， 促进学生在激烈的争辩中，得到知识的升华和灵性的开发， 尝试因势利导， 让学 生对问题充分思考之后， 根据自己已有的经验、 知识积累等等发表自己不同的意见， 对于有 分歧的问题则进行小组讨论，以求获得不同层次的思考。 三、授课之后，我会根据听课老师的评价，针对本节课的课标理念，围绕研究点突破， 围绕学生主体参与，然后进行改善。 四、注重新课导入时的新颖性兴趣， 是最好的老师， 在教学中我尝试用新的理念和学生感兴 趣的话题引导学生进入文本。 让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中， 不知不 觉的爱上语文，爱学语文，我会根据不同的课型设计不同的导入方式，选取多媒体等情境， 让学生进入具体环境， 也会用讲故事的方法导入， 采用激发兴趣设置悬念等等引发设计， 比 起简单的讲述，更能够激发学生的灵性，开启学生学习之门。 在今后的教学工作中， 我会将在研修中所学到的知识运用到教育教学工作中， 利用集体 备课研修等活动培养自己的理解和把握教材的能力， 让自己可以进一步的推进新课程， 下一 学期我将提高对事件本身的深入反思， 让自己的教育教学更具有研究的深度， 以便为学生更 好的提供服务。 继续教育培训， 得以让我在网上遇到不同地域的老师， 和他们在网上交流学习心得， 讨 论教学中存在的问题， 分享一些教育特殊学生和转化后进生的经验， 在网上看老师们发的帖 子和发表自己的独特见解， 是一种全新的享受， 自己发表的帖子， 被别的老师回复给自己支 招也是一种莫大的幸福， 另外在网上阅读别人的文章是一种独特的感受， 而自己的文章被别 人阅读也是一种美好的感觉， 于是我每天阅读别人的文章， 发表自己的日志， 教案课件及上 传各种资源等等更有意义的事， 可以与同行们交流，大家各抒己见，群策群力，聚合更多人 的智慧， 从而实现教学资源的共享， 我每天在发帖回帖的过程中享受更多学习的兴趣无形之 中产生了一种表现的欲望我希望每天的， 统计数据可以有所更新， 希望帖子的质量越来越高， 有更多的人回复， 讨论的话题更为新颖， 能吸引更多的人参与， 于是我在学习的过程中不断 的取长补短，不断的联系自己的教学实际， 挖掘出更多的共性话题， 和老师们一起探讨分享， 在讨论的过程中， 我积极的发表自己的见解而要发表更好的见解， 便会促进我更加关注自己 平时的教学， 通过学习专家讲座和同行的讨论， 对教学进行反思， 进而使我养成了观察和思 考的习惯，真正实现了专家引领，同时也实现了网络培训的同伴互助。 几个月的时间里，我每天上网， 整个培训期间。我都积极参与其中，我渐渐喜欢上了这 种感觉，本年度的继续教育已经接近尾声，但在我心里它并没有结束。 感谢继续教育， 让我 适应了网上学习， 喜欢上了网上学习， 在今后的工作和学习中， 我会像这次培训一样虚心学习，并将学习到的新知识，新理念， 新方法运用到自己的教育教学工作中去，同时也希望以后有更多这样的机会，可以和专家和同行们共同学习。 同时这次继续教育培训，也让我意识到重视大数据，积极参与教育教学改革的重要性， 互联网时代已经到来， 天涯若比邻， 教育资源更加丰富， 教育教学方式和方法也应该发生变 化，通过学习我对互联网有了更为深刻的认识， 特别是它可以在基础教育领域带来巨大的创新和变革， 在力所能及的情况下， 我将利用大数据指导学生合理利用周末时间提升和补充自 己的学习， 同时也可以更，有选择性的利用资源备课，提升自己的教育教学和教研工作，促进基础教育教学质量的全面提升。 每一次专家讲座， 对于我来说都是一次精神的盛宴， 应用到教学中才是我的目的， 如何对待学生， 如何上好每一堂课， 如何做一个称职的教师， 如何在专业发展上提升自己， 如何把新的教育理念渗透到日常的教学中去，回归教学的本质，这将是我以后努力的方向。 这次继续教育培训， 还让我意识到， 当学生的个体需要得到尊重时， 学生就会产生自主的学习的动力， 当自主选择和规划学习发生时， 学生就会选择自省和判断， 当学生和个人兴趣紧密联系时， 学生就能体会到其中的责任和担当， 从而获得自主学习能动发展的意识和能力