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小( 2)班主题班会:我们不玩火
试马中心小学 高琴
活动目标:
1.通过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简单的
消防知识。
2.教育幼儿不玩火,避免发生火灾。
活动准备:
蜡烛 2 根,打火机一个,水、沙子、湿布、扇子等。
活动过程:
1.游戏:灭蜡烛
教师出示蜡烛,点燃。
“请小朋友动脑筋想一想,用什么办法能把蜡烛熄灭呢 ?”
幼儿想出办法后,教师提供备有的材料,请幼儿到前面试一下,教师
小结。
2.讨论,“出现了火情,该怎么办 ?”“现在天气干燥,如果出现火情,
我们小朋友该怎么办呢 ?”
引导幼儿说出各种灭火的办法。
小结;刚才小朋友想出的办法都不错,如果出现了火情,我们可以用
水泼灭火、用湿布扑灭火、 用沙子灭火、用灭火器灭火 ,, 但小朋友
要记住,如果出现大火的时候,我们一定要先拨打 119 电话。
3.请幼儿看录像。
“前几天,有个地方着火了, 我们来看看他们想出的办法和我们想出
的办法一样不一样 ?”
看完录像,提问:“他们想到了哪些办法 ?”“哪些办法是我们没想到
的?”(开窗,捂着嘴、鼻跑出烟火区 )。
小结:火小的情况下,我们可以采取开窗,用水、沙子、湿棉被、
灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打 119 电话,消防叔叔还没到,
我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学
会保护自己。
4.幼儿操作
“请小朋友看操作图片, 图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法,每幅图的左下方有一个圆圈, 你认为办法好的就在圆圈
讨论:用扇子扇,是不是最好的办法 ? “小朋友想一想,爷爷、奶奶生炉子的时候,用扇子轻轻地扇,火就
越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇来灭火行不行呢 ?着火的时候,
我们可以想别的办法。
5.怎样避免火灾 ?
“一旦发生了火灾, 对我们的危害特别大, 房子没有了,人也受伤了。那我们平时怎样做才能避免火灾呢 ?” 幼儿讨论回答。
小结:小朋友说的都很好, 但是光我们知道还不行,还要让别人都知道。那我们现在就到外面去,告诉别的小朋友,好吗 ?
小( 2)班主题班会:我们不玩火
试马中心小学 高琴
活动目的:
1、引导幼儿燃烧现象,了解火的性质、用途及危害。
2、向幼儿进行安全教育,增进幼儿安全防火意识。
3、一旦发生火灾,要知道如何自我保护和如何自救。
活动准备:纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛
巾被等。
活动过程:
活动一
1、老师出示一张纸和火柴,提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情
形,注意火焰的颜色感知火发出的光和热, 让幼儿在火附近伸手烤一
烤,说说自己的感受。
小结:纸点燃后发出光和热火焰是红色的。
提问:火还能燃着哪些东西? (布,木头、汽油、酒精、蜡烛等)
2、知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害。
1)、我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。 (烧饭、取暖、照明等)
2)、火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森
林等)
3、实验:火的熄灭
(1)、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛, 观察火焰熄灭的过
程,启发幼儿思考火焰熄灭的原因。 (燃烧需要空气)
2)、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛,观察哪去蜡烛先灭, 想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同? (杯中空气的多少,影响蜡烛燃烧的时间)
小结:如果想使火焰熄灭,必须使火和空气隔绝。
活动二
1、组织幼儿讨论:
1)、 发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等)
2)、怎么样防止火灾发生?
3)、如果发生火灾, 我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救 ?
A:如果所在房间有电话, 赶快打 119 报警,并说明着火的详细地址,
什么街,哪号楼或附近有什么明显标志及单位。
B:室外着火门已发烫里千万不要开门,并用毛巾、衣服或床单塞住
门缝,以防浓烟跑进来,如门不很热也没看到火苗,赶快离开。
C:受到火势威胁时, 要当机立断披上浸湿的衣物、 被褥等向安全出口
方向冲出去。穿过浓烟逃生里,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾
捂住口鼻。
D:身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。
E:遇到火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。
F:若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥
舞衣物等方式向窗外发送求救信号,等待救援,不可盲目跳楼。
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