20XX年幼儿园的发展价值与幼儿园游戏环境创设.ppt

* * 气门芯武器 * * 如何看待战争玩具、战争游戏？ 顺其自然 反对和禁止 相关研究证实 战争玩具不会引起攻击性行为 战争玩具会引起攻击性行为 * * 电脑游戏 电脑游戏为什么会吸引儿童？ * * 一.关于儿童玩电脑游戏的争论 应该怎样让幼儿使用电脑 存放位置 环境创设 安全、卫生、交往 选择适宜的软件 与日常教学活动相整合 * * 观察幼儿园游戏的基本思路 幼儿园一周活动计划（12月24—31日） 上午 下午 周一 计算：图形列表 常识：圣诞节 周二 科学：各种各样的动物 音乐：歌曲“森林里真热闹” 周三 语言：她怎么了 美工：绘画“贺年卡” 周四 计算：认识左右 常识：我长大了一岁 周五 语言：诗歌“你别问这是为什么” 美工：手工“新年礼物” * * 教师指导各活动区的平均频数 建构区 美工区 图书角 积塑 益智区 音乐角 角色游戏区 9 9 0 1 5 1 2 33.33% 33.33% 0 3.70% 18.52% 3.70% 7.41% * * 教师对游戏的干预 以角色游戏为例 时间 教师介入时情景 教师行为 幼儿反应 8：37 男孩1把锅碗瓢盆、瓜果蔬菜放在桌上，然后穿围裙。男孩2呆呆地站在一旁观看，无所事事 “昨天小朋友提意见，餐厅里太脏太乱” 无人回应 8：40 男孩1与其它去叫幼儿发生互动，“我们没有蛋糕了，吃点儿汤圆吧”男孩2坐在桌前，百无聊赖地摆弄玩