色彩学教学大纲.DOCVIP

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色彩概論教學計畫 何詠瀅編102/2 教學科目 色彩概論 時間分配 每週2節共計32節 教學目標 認知:學生能習得色彩學的基本原理與知識。 情意:學生能欣賞色彩學美感,並運用於生活色彩之中。 技能:學生能提升自我用色技巧,並創作更新的用色美感。 1. 瞭解色彩的特性。 2. 應用色彩心理與配色原理。 3. 瞭解家政群各類科相關領域之色彩應用。 教材來源 教科書、自編講義及p.p.t為教材 課程單元 教學內容 分析應用說明 時數 一、色彩與自 然、 文化 與人生的 關係 (一)色彩與自然的關係 (二)色彩與文化的關係 (三)色彩與人生的關係 1.用實際的經驗認識色彩 2.培養欣賞樂趣-作品欣賞 3.興趣與動機培養 4.作業練習:彩色圖片色彩感覺及 分析 2小時 二、認識色彩 光與色:光的性質與光普譜、光的反射 與吸收、光線與色彩的關係、 認識物體色 (二)色彩的三屬性:色相、明度、彩度 (三)色立體解說 1. 色立體結構 2. 各種表色法 3. 奧斯華德(Ostwald)表色系 4. 日本色彩研究所(P.C.C.S)表色系 5. 曼塞爾(Munsell)表色系  (四)解說色彩的種類及特性 (五)解說色彩混合 1.分析原色與混色 2.加法混色與減法混色 3.並置混合與迴轉混合 4.解說演色性 (六)色彩的對比: 色相對比、明度對比、彩度對比、補色 對比、面積對比、寒暖對比、同時對比、 繼續對比、邊緣對比  1.基本知識認知、彩色圖片說明與 色立體模型說明 2.作業練習:伊登十二色相環 塗色練習一;加減法混色練習二 3.興趣與動機的培養 4.色彩系統化的觀念架構思考與建 立 10小時 三、色彩的感 覺與心理 (一)色彩的感覺:寒色與暖色、興奮色與沈靜 色、前進色與後退色、色彩 的輕重感、色彩的四季感。 (二)色彩心理:色彩的聯想與象徵、不同年齡 層對色彩的喜好。 1.基本知識認知、彩色圖片說明 2.作業練習:色彩的四季感練習三 4小時 四、.配色的基 本法則 (一)色調與配色 1. 配色的基本原理 2. 色調為主的配色 (二)以色相為主的配色。 (三)以明度為主的配色。 (四)以彩度為主的配色。 1.基本知識認知、彩色圖片與實 物作品分析說明 2.培養欣賞樂趣 3.作業練習:PCCS色調作業練習四 6小時 五、色彩計畫 (一)色彩計畫的意義。 (二)色彩計畫的用色法則。 (三)美的形式原理與色彩計畫。 (四)配色的應用:均衡、強調、律動、反覆、 漸層、比例、主調與統一 1.基本知識認知…彩色圖片說明 2.色彩調和的觀念架構思考與建立 3.作業練習:配色應用練習五 4小時 六、家政領域 的色彩計 畫與應用 (一)家庭生活之色彩計畫與應用。 (二)服裝領域相關職場之色彩計畫與應用。 (三)幼兒保育領域相關職場之色彩計畫與應用 (四)美容美髮領域相關職場之色彩計畫與應用 1.彩色圖片與配色實例說明 2.學生PPT作業:期末色彩計畫專 題設計作品發表訓練學生自己的 色感的敏銳度,培養表達的能力 3.經由設計作品的檢討,師生互動 下來產生學習效果 6小時 1.以教科書為主,蒐集各類彩色圖片、實務作品作為輔助教材,並製作P.P.T輔助教學,詳加解說, 以增強學習興趣與效果。 2.各實習單元,經討論、分析、歸納與整理,著重觀念之確立。 3.需將色彩理論與設計實際結合,讓學生從實際作業學習色彩應用。

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