面向菲律宾学习者的汉字教学研究-课程与教学论(对外汉语)专业毕业论文.docx

PAGE PAGE IV obtained some valuable conclusions Chinese characters teaching in Philippines. The third chapter is the core content of this thesis, summarized indicating the presence of Chinese characters teaching for Philippiness problems, and the causes for the problems are also explains. The fourth chapter is the conclusion of this paper, taking the Philippines northwestern visa yan school as an example, puts forward suggestions for teaching Chinese characters and the corresponding countermeasures, hope to be able to Philippines Chinese education plays a positive role in promoting. Key words: Philippines Learners; Character; Teaching Skill 目 录 摘 要 I AbstractII 绪 论 1 一、选题的目的及选题的意义 1 （一）选题缘由 1 （二）选题意义 1 二、菲律宾汉字教学的研究概况 2 （一）汉字本体研究概况 2 （二）菲律宾学习者学习汉字特殊性研究概况 2 （三）对外汉字教学相关方面研究概况 3 三、本文相关研究工作 3 （一）研究内容 3 （二）研究方法 3 （三）理论基础 3 （四）语料来源 4 （五）创新之处 4 第一章 菲律宾汉字教学情况考察 5 一、菲律宾汉字教学概况 5 （一）菲律宾汉语教学课堂设置情况 5 （二）菲律宾汉字课堂教学情况 6 PAGE PAGE VI （三）菲律宾汉字教学教材使用情况 6 二、菲律宾华语教学师资情况考察 6 （一）菲律宾汉语教师师资构成 6 （二）菲律宾汉语教师水平考察 7 三、菲律宾汉字学习者特点考察 7 （一）学习者学习汉字的动机 7 （二）学习者学习的汉语基础 8 （三）各阶段学习者汉字习得情况 8 第二章 菲律宾汉字教学存在的问题 10 一、汉字课程设置方面 10 （一）缺乏独立性 10 （二）教学目标缺乏科学性 10 （三）学习时间有限 10 （四）课堂教学方式落后 11 二、汉字教材方面 11 （一）汉字教材匮乏 11 （二）现有教材内容老旧 11 （三）教材及配套书籍内容安排不当 错误!未定义书签。 三、学生习得方面 12 （一）学生对汉字不感兴趣 13 （二）学生书写汉字不合规范 13 （三）学生识记汉字方法不当 14 （四）汉字练习形式单一 14 （五）汉字习得缺乏必要的汉语环境 14 四、教师方面 15 （一）师资不足 15 （二）汉语教师的教学水平参差不齐 15 （三）流动性大 16 第三章 菲律宾汉字教学对策 17 一、汉字课堂教学对策 17 （一）改进汉字教学课程 17 （二）规范汉字教材使用 18 （三）提升汉字课堂教学技巧 19 二、针对菲律宾学习者的教学策略 23 （一）考虑学情 23 （二）加强汉字练习 25 （三）改善汉字学习环境 错误!未定义书签。 三、提高师资水平 26 （一）外部培养 26 （二）内部提升 27 结 语 29 参考文献 30 附 录 33 后 记 35 面向菲律宾学习者的汉字教学研究 面向菲律宾学习者的汉字教学研究 PAGE PAGE 1 绪 论 一、选题的目的及选题的意义 （一）选题缘由 “汉语难教，汉字难学”，已经成为世界公认的事实。众所周知，汉字是学好汉 语的基础。即使是在对外汉语教学事业蓬勃发展的今天，汉字教学也仍然是汉语教学 最难的部分。尤其是对非汉字文化圈的学习者来说，汉字这一构形复杂的文字更是难 以驾驭。汉字是表意文字，是由五种基本笔画构成的。而在非汉字文化圈的国家中， 他们的文字主