有余数除法的初步认识.pptVIP

七一宝轮小学沈学兵 一、回顾除法的意义 12块饼干，每（ ）块一份，可以分成（ ）份。 绿色圃中小学教育网 12块饼干，平均（ ）份，每份（ ）块。 动手圈一圈表示12÷3=4的两种意义。 把10支铅笔分给小朋友，每人分2支，可以分给几人？ 每人分2支，可以分给5人。 10÷2= 5（人） 二、初步感知有余数的除法 10支铅笔，每人分3支，可以分给几人? 出现了什么情况？为什么会这样？ 可以分给（3）人，还剩（1）支。 ① 把10支铅笔分给小朋友，每人分3支、4支、5支呢？在小组里分一分，说一说，并完成表格。 每人分几支 分给几人 还剩几支 2 5 3 4 5 3 1 2 2 2 每人分几支 分给几人 还剩几支 2 5 3 4 5 3 1 2 2 2 请认真观察根据最后得到的结果不同，可以分成几种情况？哪几种？ 1、正好分完 2、分后有剩余 每人分几支 分给几人 还剩几支 2 5 3 4 5 3 1 2 2 2 10÷2=5（人） 10÷5=2（人） 正好分完的能用除法算式表示吗？ 每人分几支 分给几人 还剩几支 2 5 3 4 5 3 1 2 2 2 如：10支铅笔，每人分3支，可以分给（3）人，还剩（1）支? 读作：10除以3等于3余1. … 余数 支 每人分几支 分给几人 还剩几支 2 5 3 4 5