北师大二年级下册第二单元《辨认方向》.docVIP

附件4： 汶川县“一师一优课、一课一名师”活动 教 学 设 计 课名 新北师大版小学数学二年级下册位置与方向第二课时《辨认方向》 省份 四川省 市（州） 阿坝州 区/县 汶川县 单位全称 汶川县第一小学校 教师姓名 谢英 学段 学科 小学数学低段 教材版本 北师大版 册次 章节 第四册 第二单元 课时 一课时 年级 二年级 学习者分析 学生在学会辨认东、南、西、北方向的基础上，进一步学习东南、东北、西南、西北四个方向。活动内容与学生的生活密切联系，不仅要求学生能在平面图上人方向，还要求运用到实际生活中去。通过学生指一指，认一认的活动，让学生在自主探索和合作交流的过程中理解和掌握数学知识和技能，获得数学经验。 教学目标 1.借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念。 2.结合具体情景给定一个方向（东、南、西、北），能辨认的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与现实生活的密切联系. 3．借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念。运用方位知识和合作学习的方借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念。运用方位知识和合作学习的方。 教学重点难点以及措施 重点：能根据给定的一个方向辨认七个方向，经历知识的过程。 难点：引导学生自主探索确定东南、东北、西南和西北四个方向。 教学准备 课件 多媒体教学 环境 简易多媒体教学环境 教学环节 教学内容 活动设计 活动目标 媒体使用及分析 (一)问题情境 一、复习导入?? ??师:同学们，上节课我们学习了4个方向，还记得是哪4个方向吗??? ??生：东、南、西、北。?? ??师：我们在生活中怎样辨认这4个方向呢? 生：我们学过儿歌——早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。?? ??生：可以看太阳,早晨的太阳在东面,中午的太阳在南面,傍晚的太阳在西面。?? ??生：看北极星,北斗七星。????生：看指南针。?? ??生：看大树叶子、年轮、树的影子。?? ??师：你们的方法可真多。你能告诉我教室中的4个方向吗? 复习旧知,为新知的学习作铺垫,为知识的迁移作充分的准备。辨认方向各种方法的交流唤起学生的认知,有助于学生准确快捷地辨认教室里的方向 课件出示是为了让学生观察《辨认方向》的各种方向，获得数学信息，为新课的学习奠定基础。 课件出示，情境图，让学生自主思考，培养学生发现数学信息、提出问题、解决问题的能力。 课件出示《辨认方向》主题图，实际感受和体验位置与方向的数学问题，并在活动中解决问题。 (二)自主探究 1.今天我们来学习辨认新的方向。(板书:辨认方向。) 互动交流,探索新知?? ?? 引入。师：在生活中，除了听说过东、南、西、北这四个方向之外，还听说过哪些方向词？（板书：东南、东北、西南、西北。）现在我们就来认识这些方向。 认识东南、东北、西南、西北四个方向 师生共同制作方向板， 试一试 (一)活动一:辨认平面图上的方向。 1.观察情境图，复习4个方向。? ?师：你这么快说出来：有什么秘诀吗?? 大家看，学校附近又增加了一些建筑物，分别是什么??? ?师:想一想,动物园在学校的什么方向呢?请你试着给这个方向起名字。 。以学校为中心点,画一个方向标。(点击课件。)动物园既不在东面,也不在北面,而在东与北之间。我们把学校东面和北面之间的部分都叫做学校的东北方向。(生齐读:东北。)其他同学喜欢去哪？ (点击课件。)图书馆在学校的西与北之间,我们把这个方向叫做学校的西北方向。齐读:西北。?? 教师在黑板上板书指导，先将8个方向的点找出，并将北的方向给出，再让学生自己写出剩下的7个方向， 你知道吗？读书中的一段话后，说一说自己对指南针的了解，再让学生回家去找资料，查找有关指南针的知识，增强学生收集信息的能力。 带领大家到笑笑的学校附近参观。同学们看,学校坐落在小区的中心位置：你能用方位词说说其他建筑的位置吗??生：体育馆在学校的(北)面,商场在学校的(南)面,医院在学校的(西)面,邮局在学校的(东)面。?? ? ??生：在平面图上方向：上北、下南、左西、右东。????师根据学生回答板贴：??北?、西、东?、南? ?生:图书馆、少年宫、动物园、电影院。????师：你最喜欢去哪里?????生：我喜欢去动物园。?? ? ??生：东北方向。????生：东和北之间的方向。????生：东北。?? ??师：你怎么想到东北这个词的??? ??生：因为动物园在学校的北面,又在学校的东面所以是东北面。????师：说得很有道理里。?? ??生：我喜欢去图书馆看书。?? ? ?师：图书馆在学校的什么方向?你能试着起个名字吗???? ?生：西北方向。?? ??师：为什么是西北方向呢??? ??生：因为图书馆在学校的西面和北面之间,所以叫西北方向。 师：说得很好。 ?