寒地的大学校园景观设计研究以东北师范大学为例.docxVIP

T Theory Research 学 ★ ★ 理 ★ ★ 论 寒地的大学校园景观设计研究 ———以东北师范大学为例 董 舫 1，王春晖 2 （1 .吉林建筑工程学院 艺术设计学院；2.吉林建筑工程学院 建筑与规划学院，长春 1 301 1 8） 摘 要：寒地大学地理位置偏北，拥有特殊的气候条件，形成了独特的校园景观。在对寒地大学校园景观设计时，应努力反 映寒地的自然和文化特征，并充分体现大学的精神，以增强师生的归属感，并让师生受到熏陶、感染和启迪。 关键词：寒地；大学校园；景观；设计 中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1 002- 2589 （201 0） 33- 031 2- 02 一、相关概念内涵 大学也称高校或普通高等学校。关于普通高等学校的定 义，《普通高等学校设置暂行条例》中规定“：普通高等学校， 是指以通过国家规定的专门入学考试的高级中学毕业学生 为主要培养对象的全日制大学、独立设置的学院和高等专科 学校、高等职业学校”[1]。本文所指大学即指此类学校。 大学校园景观是指在大学校园里的空间和物质所构 成的综合体表现，一般包括自然景观和人文景观两大类。 它是高校历史发展过程和校园文化沉积的综合体现，是整 个校园环境的精髓所在。校园景观是一个由建筑、广场、树 木等要素构成的复杂综合体，这些要素归纳起来有三个方 面：自然要素、人工要素和动态要素（见表1）。其中自然因 素包括气候因素、地形地貌因素、水体因素、植物因素等； 人工因素包括校园内的道路、广场、小品等构筑物；动态因 素包括人的活动、人与景观间相互作用等[2]。 表1 校园景观要素 要素类型 自然因素 人工因素 动态因素 要素子项 气候因素、地形地 貌因素、 水体因 素、植物因素等 道路、广场、小 品等构筑物 人 的 活 动 、人 与景观间相互 作用等 寒冷地区的高校由于所处的地理位置特殊，四季分 明，冬季寒冷、气温较低，夏季较短，春秋凉爽，非耐寒性植 物无法生存，故而形成了独具特色的自然景观。在人文景 观方面，由于特殊的自然环境，而形成了不同于南方大学 校园的建筑风格、教学风格、文化活动等。 二、寒地的大学校园景观设计的影响因素 寒冷地区不同于南方温暖地区，其大学校园景观的设 计和规划常常受到多种因素的影响。因此，为了能够更好 312 收稿日期：201 0- 1 0- 08  地设计、规划和构建寒地的大学校园景观，必须全面掌握 寒地的大学校园景观现实状况，必须对影响校园景观的气 候进行全面分析。综合分析发现，影响寒地校园景观设计 的因素，主要包括气候因素、建筑因素和文化因素三类。 （一）气候因素 气候是影响景观设计的最为重要的因素之一，对于处 于寒冷地区的大学校园景观设计更是如此。一般来说，寒 冷地区的气候负面影响主要包括气温较低、阳光照射不充 分、冬季寒风凛冽等等。1）气温较低。尤其是在冬季气温常 常达到- 0℃以下，在某些地方甚至能达到- 30℃以下，给人 的刺激较大，因此校园里的师生室外活动相对减少；同时， 由于气温较低，导致很多非耐寒性植物无法生长，直接的 影响就是冬季绿色的植物景观较少。2）阳光照射不充分。 由于地处北方，因此在冬季很多地方光照较少，造成建筑 或景观可能因采光不足，形成明显的阴影区，导致景观利 用率的降低。3）冬季寒风凛冽。由于校园大都处在北方寒 冷地区，因此冬季多数情况下西北风盛行，且寒冷刺骨，室 外舒适度大打折扣，同时要是校园建筑或景观安排不当会 加大风速。 当然，寒冷地区的气候也存在着一些有利于校园景观 塑造的地方，主要表现为：1）季相变化明显，四季分明，具 有“春花秋实、夏绿冬白”特色；2）冬季冰雪景观独特，是得 天独厚的天然景观，如果能够加以设计营造，完全可以形 成较具吸引力的寒地高校的特色景观效果。 （二）建筑因素 建筑是校园景观的主体部分，在寒地校园景观设计 中，建筑要素对景观的建造、重塑和再造都起着重要的作 用。寒地校园建筑的风格、材料等方面往往受到当地城市 基金项目：住房与城乡建设部软科学研究项目:中西寒地室内环境设计比较研究(2009- R1 - 1 2)。 作者简介：董舫（1 976-），女，吉林梨树人，讲师，硕士，从事空间形态研究；王春晖（1 973-），男，吉林长春人，讲师，从事历史保护研究。 J ia o Yu S h i J ia n Ya n J i u ☆ 教 育 实 践 研 究 ☆ 建筑的影响，但由于独特的校园传统文化，也会使校园建 筑具有一些自身的特色，如名人雕塑、书香气息较浓等。在 东北地区的哈尔滨工业大学、东北师范大学、吉林大学等 很多高校由于在历史上受到前苏联建筑风格的影响，现今 保留了较多苏联风格的