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- 2019-07-04 发布于天津
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阅读教学的问题与对策课程改革已经实施五年了语文课程和教学取得了重要进展发生了许多变化诸如课标提出的课程理念是正确的为课程改革提供了理论指导在先进课程理念指导下禁锢语文教学的三中心坚冰被打破破课本为中心语文课不再只是教教科书更不再是把它看作一门纯粹的知识课把语文当作纯粹的知识体系来学习语文课被定位在语文实践上语文课是通过学生主动的语文实践活动培养语文实践能力的破教师为中心师生关系得到调整由以往的知识授受关系调整为学生是教学的主体还学生的主体地位学生才真正拥有学习的权利这是改进课堂教学的前提也是由语
阅读教学的问题与对策
课程改革已经实施五年了。语文课程和教学取得了重要进展,发生了许多变化。诸如,《课标》提出的课程理念是正确的,为课程改革提供了理论指导。在先进课程理念指导下,禁锢语文教学的“三中心”坚冰被打破:破“课本为中心”,语文课不再只是“教教科书”,更不再是把它看作一门纯粹的知识课,把语文当作纯粹的知识体系来学习。语文课被定位在“语文实践”上,语文课是通过学生主动的语文实践活动培养语文实践能力的。破“教师为中心”,师生关系得到调整,由以往的知识授受关系,调整为学生是教学的主体”。还“学生的主体地位”,学生才真正拥有学习的权利。这是改进课堂教学的前提,也是由语文课程的“实
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