淘气的作息时间 学习指导案.docxVIP

广福小学学习指导案 课题 淘气的作息时间 课型 新 课时 1 课程目标 结合生活情境，体会时刻与经过时间两者之间的区别与联系，会根据钟面得出简单的经过时间。 结合作息时间和各项活动的经过时间，发展时间观念，逐步形成遵守作息时间的好习惯。 可以用时、分、秒描述一些生活现象，感受时间与生活的密切联系。 学习重难点 正确计算从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。 理解时刻与经过时间的区别。 课前准备 前置作业内容 前置性作业单 前置作业反馈 学 习 过 程 复习引入。 1.谁会填。 1时=（ ）分 1时30分=（ ）分 100分=（ ）时（ ）分 填一填，说一说。 1.引导学生观察主情境图，在方框中分别填出与钟面对应的时间。 2.说说情境图的主要内容。（如：淘气做了哪几件事；中间的钟面上分别是几时几分；再分别说说淘气在几点做了什么事情） 淘气从起床到开始吃早餐，用了多长时间？看一看，说一说。 引导学生看图说一说淘气是几点起床、几点开始吃早餐。 引导学生讨论、体会时间点（时刻）和时间段两者之间的区别和联系。（即一瞬间和一段时间的区别与联系） 让学生尝试解决问题。（搜寻学生的方法，注意捕捉有价值的方法进行交流、展示） 注：在得出经过时间时，不要急于让学生进行计算，而要着重引导学生通过数或画线段图的方式体会什么是经过时间，以及怎样得到经过时间。 四、淘气吃早餐用了多长时间？画一画 1.引导学生看图说一说淘气是几点开始吃早餐、几点吃完早餐的。 2.让学生通过画图的方法得出经过时间。 五、巩固练习 教材81页练一练第1和第4题。 六、课堂总结、拓展延伸 这节课，我们是从几时几分开始上的，到几时几分下课。从上课到下课经过了40分钟，在这么长的时间里你增长了哪些本领？ 当堂检测 课堂教学反思