4_世界经济的全球化_教学设计_.docVIP

?? 教学准备 1.?? 教学目标 1 知识与技能： 1）了解经济全球化发展进程、原因和影响,提高辨证分析问题的能力； 2）了解世贸组织的由来与发展,认识其在全球化中的作用； 3）了解中国加入世贸组织的史实,认识其作用； 4）通过收集资料、阅读材料,解决问题,提高自主探究和学习的能力。 2 过程与方法 ： 1）通过学生收集和展示资料,阅读教师提供材料,让学生感受经济全球化,进而了解全球化趋势的原因和表现； 2）通过辩论活动,辅之以相关的历史材料解析,理解经济全球化的影响； 3）通过问题情境的创设,学生自主探究和讨论相结合,理解中国入世面临的机遇与挑战。 3 情感态度与价值观 ： 1）学生通过学习,能正确理解经济全球化趋势及利弊,更好地理解我国所面临的机遇与挑战,增强历史使命感和社会责任感； 2）引导学生树立面向世界、面向未来,积极参与国际竞争,促进世界和平发展的信念和责任感。 2.?? 教学重点/难点 1 教学重点 经济全球化的原因、评价；世贸组织在经济全球化过程中的作用；中国加入世界贸易组织的影响。 2 教学难点 如何理解经济全球化是一把双刃剑。 3.?? 教学用具 多媒体设备 4.?? 标签 ?? 教学过程 1 引入新课 家住市区的李娜早晨起床后先用潘婷（美国保洁公司品牌）洗发水洗头后，然后用佳洁士（美国）牙膏刷牙，洗脸时用了欧莱雅（法国）洗面奶，穿上阿迪达斯（德国）外套和耐克（美国）运动鞋，吃了昨晚买的肯德基（美国）汉堡，喝了杯雀巢（瑞士）咖啡，带上索尼（日本）mp3和诺基亚（芬兰）手机，刚出家门遇见邻居王叔叔开着新买的奔驰（德国）汽车 （1）根据这段材料，你认为当今世界经济发展的趋势是什么？ 经济全球化 （2）出示图片：了解我们身边的经济全球化 设问：那么，什么是经济全球化？经济全球化趋势是怎样走向高潮的？推动经济全球化趋势走向高潮的原因又是什么？这就是我们这一节课的一个重要内容。 2 新知介绍 一、经济走向全球化 1、概念 明确经济全球化是商品、劳务、技术、资本、原材料等在全球范围内流动和配置。通过国际分工，在世界市场范围内提高资源配置的效率，从而使各国经济相互依赖程度日益加深的趋势。经济全球化的表现是多方面的，其中主要是生产全球化、贸易全球化和资本全球化。 2、进程 （1）新航路开辟，世界经济联系日益增多；（启动） （2）工业革命后，资本主义的发展，资本主义世界市场初步形成；（开始） （3）19世纪末20世纪初，以欧美资本主义列强为主导的资本主义世界体系最终建立起来。 （第二次工业革命期间，资本主义列强在全世界划分殖民地和势力范围，掀起了瓜分世界的狂潮。19世纪末20世纪初，世界基本被资本主义列强瓜分完毕，亚洲、非洲和拉丁美洲等广大地区基本上都沦为殖民地或半殖民地。资本主义国家在输出商品、掠夺原材料的同时，直接向殖民地或半殖民地输出资本；殖民地和半殖民地的民族资本主义工业开始了艰难的发展历程，以欧美资本主义列强为主导的资本主义世界体系最终建立起来。） （4）20世纪90年代以来，世界经济真正进入全球化时代。（高潮） 问题情境2：阅读教材第一段，思考导致二战之后世界经济全球化趋势出现的原因有哪些？ 3、原因： （1）第三次科技革命的推动，交通和信息技术的迅猛发展，各个国家和地区之间的影响和依赖程度日益加深；（根本原因） 科技发展历来是人类社会进步和世界经济发展的源泉。近年来，科技的不断发展，不仅成为世界经济新的增长领域，也为经济全球化的发展提供了快捷、便利的现代化手段。特别是随着信息技术的高速发展和大规模应用，经济信息得以广泛传播，资本的跨国界流动速度大大加快，商品交易日益网络化、全球化。 （2）跨国公司和各种国际组织成为强有力的推动者； （3）两极格局的瓦解，为经济全球化创造了有利的外部条件； 冷战之后，世界形势总体上趋向缓和与稳定，和平与发展成为时代的主题。各国均利用难得的和平年代大力发展经济，把增强综合国力作为战略重点，经济因素在国家关系中的作用日益突出。许多国家把经济安全提到了战略高度。商业竞争手段也不断创新，国家之间正形成一种新的互动机制，在竞争中合作，在合作中竞争。 （4）市场经济制度在全球范围内得到普遍的认可和接受； 随着更多的国家走上市场经济的道路，并逐渐与国际接轨，出现了世界各国均广泛参与国际分工和交换的局面。 （5）国际金融的发展是全球化深入发展的催化剂； 随着科技的进步，国际金融机构更加现代化，相互联系更为密切，国际资金融通速度随之加快，国际金融市场的相互依存度空前加强。 （6）工业革命后世界市场的形成与发展为经济全球化提供了基础。 过渡：经济全球化是当今世界经济发展的一种趋势，但是世界经济存在着发展的不平衡性，经济全球化趋势会对各国产生什么样的影响？ 3.影响 师生互动：经济全球