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小班数学教案 5 的形成
篇一:小班数学教案 5 以内的点数
小班数学教案 :5 以内的点数
一、活动目标
1 、能手口一致点数 5 以内的数,并按点卡上的点子数匹
配同样多的物体。
、积极参与活动,感受操作中学习数学的快乐。二、活动准备
1 、 1~5 的师用大点卡一套,幼儿用的小点卡若干套。大
范画一副 ( 缺花朵花瓶 ) ,若干彩色花朵。
2 、自制足量彩色面泥,小盘子若干 ( 幼儿数 +桌子张数 ) ,
大盘子三个。
、邀请五名幼儿参加。三、活动过程:
( 一 ) 、整理课堂教学环境。
游戏:《我的小手骨碌碌》
( 二 ) 、点物匹配示范教学
师:今天,我们要邀请几位小朋友到班上来做客,我们
先把教室装饰得漂亮一些。 ( 出示范画 )
师:花瓶了的花怎么了 ?( 凋谢了 ) 我们把它变出来, 好吗 ?
要变几朵呢 ?你怎么知道的 ?师幼点数花瓶上的点子数。请幼
儿示范,按花瓶上的点子数自由选取花朵粘贴上。师幼点数
花朵与点子数是否一致,表扬幼儿的能干。
( 三 ) 、物点匹配,等量匹配示范操作。
请出小客人,欢迎小客人。
师:小朋友数一数来了多少客人 ?可以用那张点卡表示 ?
请一幼儿选择、出示相应的大点卡,师幼点数客人数与点子
数是否匹配,表扬幼儿的能干。
师:一个客人一把椅子, 5 个客人需要几把椅子 ?请幼儿
给客人匹配椅子,师幼点数客人数与椅子数是否匹配。表扬
小主人的热情。
( 四 ) 、幼儿操作实践点物匹配。
1 、小朋友来做客,我们怎么招待他们呢 ?家里有彩色面
泥,小朋友们想搓元宵招待他们么 ?你想搓几个呢 ?你想搓几
个“元宵”你就选有几个点子的点卡,好么 ?
2、幼儿自选点卡,数一数点卡上有几个点子,说一说要
搓几个元宵。
3、按桌分发面泥, 幼儿每人一个小盘子。 放音乐律动 CD。
幼儿在音乐律动中根据点卡上的点子数搓“元宵”装在小盘
子里。幼儿互相观察、点数搓的“元宵”是否与点子数一样
多。
五、活动结束:
教师总结本次活动中幼儿的具体表现,表扬和鼓励那些
表现积极的幼儿,使幼儿在获得发展的同时并获得快乐。同
时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使他们也
能在活动结束的时候获得快乐,以培养幼儿对教学活动的兴
趣。
篇二:幼儿园小班数学教案学习数字 5
幼儿园小班数学教案学习数字 5
一,
活动目标:
1 ,
通过日常生活中“起床”活动,学习
5 以内数的形
成、数数、认识数字
5。
2 ,
激发学数学的兴趣,知道数
学在日常生活中的用处
二,
活动准备:
1 , 5 的圆卡和数字卡若干。
2 , 幼儿用彩笔和练习纸若干。
三,
活动过程:
1 ,
帮助我们的小娃娃。师
: 娃娃要起床了
, 我们一起来
帮助娃娃好吗
?(
好)1
)穿衣服:边给娃娃穿衣服边说:
1 件
衣服添上
1 件是
2 件,
2
件添上
1 件是
3 件?.
?(小朋友一
起点数)
2)
扣纽扣:我们来数数,扣了几颗( 4 颗)再加上 1 颗是几
颗? 3)
梳辫子:我们帮娃娃扮维吾尔族人,边梳边数 1、 2、 3、
4(复习 4 以内数)的形成。 4)
系鞋带:帮娃娃穿鞋带孔提出:已经穿了几个?( 4 个。
再添上 1 个是几个?) 5)老师:我们帮娃娃穿衣、扣纽扣、
梳头、系鞋带,并学习了数数,今后我们自己穿时也可以边
穿边数。
2 , 认识数字: 5
1 ) 5 件衣服、 5 粒扣子、 5 根小辫、 5 个鞋带孔可用几
个圆点表示?
2 ) 观察、讨论: “ 5”像什么?
3 , 老师请幼儿涂色:今天老师给了许多礼物,请小朋
友找出可以用数字 5 表示的礼物涂上美丽的颜色。 4, 延伸:鼓励幼儿在生活中寻找与“ 5”有关的物品并作统计记录。
篇三:幼儿园小班数学教案:学习 5 以内的计数
幼儿园小班数学教案:学习 5 以内的计数
活动目标:
1、复习 5 一杯的计数, 进一步感知 5 以内数的实际意义。
2 、通过操作,学习 5 以内的等量对应。
、培养观察力和对数的兴趣。活动准备:
1 、教具:数量 1—5 的拼图卡片。
、幼儿用书,油画棒。
活动过程:
一、复习 5 以内的计数和等量对应
、今天老师带来了一些漂亮的拼图,漂亮拼图都藏在这些五颜六色的小花后面,只要找出数量相同的小花就能拼出美丽的图画,大家快来找找吧。
、教师拿出其中一张卡片:我们一起来数一数这张卡片
上有几朵小花 ?哪张卡片上的小花和红色色的数量一样多 ?
、小朋友说蓝色的小花和红色的小花一样多,我们一起来数数看。 ( 用一一对应的方法感知等量关系。 )
4 、3 朵红色的花可以用几个圆点来表示 ?3 朵蓝色的话用
几个圆
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