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初读感知 迅速浏览课文,看看文章围绕阿长写了哪些事情?(可独立思考,可讨论交流) 再读分析 分别朗读这七件事,想一想,从这些事情中,可以看出长妈妈是怎样的一个人?(边读边想,仔细分析) 品读体味 找出文中表达作者情感的语句,读一读,品一品,体味作者对长妈妈情感的变化过程。(用笔作上记号,要品出感情) 探讨研究 1.在情感变化的过程中,作者究竟要突出对长妈妈的哪种情感呢? 2.那么前文为什么要用如此多的笔墨去写如何“憎恶”“讨厌”阿长呢?有什么作用? 1.为后文的感激、赞颂蓄势,起到了铺垫、衬托的作用,运用了欲扬先抑的写法。 2.为了从多角度、全方位地展示长妈妈的形象,使其形象更真实、生动、丰满。 拓展延伸 在你的生活中,有没有像阿长这样的给你留下深刻印象的人呢?你怎样看待他(她)?请写一篇随笔,来展示他(她)的形象。
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