就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信（施卫星课件）.ppt

走进生活---反语小练习 （1）有一个很小气的朋友，平时很少请大家吃饭，终于在大家的要求下请客了，却请大家喝了一碗汤。这个时候，有朋友说：“哟，你（ )！” （2）对一个又矮又丑的人说：“哥们儿，（ ）” 浏览课文5-10段 请从文中找出雨果运用反 语修辞来谴责英法联军强盗行为的句子，简析并有感情的朗读。 情感朗读，体会反语 我们欧洲人是文明人，中国 人在我们眼中是野蛮人。这就是 文明对野蛮所干的事情。 （反复朗读，如学生示范读、齐读、教师范读， 注意轻重缓急，读准语气） 角色扮演,感悟作者 假如你是记者，你采访的问题是？ 假如你是雨果，你又会如何作答？ 要求: 记者提问要以文本为依据 雨果回答要结合雨果的性格品质 来回答。 合作探究  ——小组讨论 雨果是个怎样的人，他有着怎样的胸怀和品格？你打算用什么方式向雨果表达你对他的敬意和谢意 ？ （提示：可用书信、短信诗歌等方式）  写写说说,评价作者 用书信或其他 方式把对雨 果的评价写 下来，并向 雨果表达你 的谢意。 （鼓励创新） 引导反思： 1.中国当年被掠夺的根本原因是什么? 2.断垣残壁给了我们什么警示？ 我 们 当 自 强！ （七）全班情感朗读雨果小诗，结束全文 生活，就是自己身上有一架天平，并在 那上面衡量善与恶。 生活，就是有正义感、有真理、有理智， 就是诚实不欺、心智纯正。 生活，就是知道自己的价值，知道自己 所能做到的与自己所应该做到的。 ——雨果 (六)布置作业---落实重点 1、巩固课后字词。 2、以“吾辈当自强”为题写一篇作文。 3、网上查阅雨果的相关作品，进一步了解 雨果可贵的人格魅力。 板书设计（简要而全面） 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 赞美圆明园 正直的良知 公正的立场 讽刺侵略者 　　 谢 谢 世界上最宽阔的是海洋； 比海洋更宽阔的是天空； 比天空更宽阔的是人的胸怀。 　　 -----雨果 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 雨果 1、正确书写 晨xī( ) 2、给下列加红的字注音。 箱箧（ ） 劫掠（ ） 瞥见（ ） 珐琅（ ）　　 　　 qiè Piē fàláng 预习成果展示 jié 预习成果展示 3、你能简单介绍一下 雨果吗？ 我是小导游 请同学们根据自己收集的资料，结合图片，介绍圆明园。 宏伟华美的皇家园林 海晏堂前的十二生肖喷泉 圆明园金碧辉煌的宫廷建筑 （模型） 圆明园还是一座珍宝馆，里面藏有名人字画、秘府典籍、钟鼎宝器、金银珠宝和稀世文物，集中了古代文化的精华。 春临江南 夏溢狮子林 浩然亭之秋 冰雪鉴碧亭 雾绕仙山亭 渔舟唱晚 圆明园内分布着40个景区,其中有50多处景点直接模仿外地的名园 胜景。 你能想到哪些词语来形容 昔日的圆明园？ 　　 　　 阅读第3段， 找出雨果评价圆明园的句子，自选角度简析。 　　 　　 大声朗读 之前的大水法 现在的大水法 之前的圆 明园海晏 堂中的12 生肖铜像 栩栩如生 12生肖铜像 荡然无存 如今的圆明园让人叹惋， 你知道发生了什么事吗？ 背景链接: 1856?年，英、法帝国主义发动了侵略我 国的第二次鸦片战争。1860年10月6日， 侵略军闯进圆明园，进行了震惊世界的抢 劫和焚烧。他们把园里凡能搬动的金银珠 宝和珍贵文物统统抢走。来不及拿的或者 拿不动的，就任意打碎、践踏。最后一把 火将