2018-2019数学新学案同步必修5第二章疑难规律方法.docx

- -- 数列中的数学思想 数学思想在以后的学习中起着重要的作用，若能根据问题的题设特点，灵活地运用相应的数 学思想，往往能迅速找到解题思路，从而简便、准确求解 . 1.方程思想 例 1 在等比数列 { an} 中，已知 a1＋ a2＋ a3＝ 7， a1 a2a3＝ 8，求通项 an. 分析 欲求通项 an，需求出 a1 及 q，为此根据题设构造关于 a1 与 q 的方程组即可求解 . 解 方法一 ∵a1 3＝a22， ∴ a1 2 3＝ a23＝ 8， ∴a2＝ 2. a a a 从而 a1＋ a3＝ 5， 解得 a1＝1， a3＝ 4 或 a1＝ 4， a3＝ 1. a1a3 ＝4， 1 当 a1＝ 1 时， q＝2；当 a1＝ 4 时， q＝ 2. 故 an＝ 2n－1 或 an＝ 23－n. a1＋ a1q＋ a1q2＝ 7， 2 方法二 由等比数列的定义知 a2＝ a1q，a3＝a1q 代入已知，得 a1·a1q·a1q2＝8， a1 1＋ q＋ q2 ＝7， 即 a31q3＝ 8， a1  1＋ q＋ q2  ＝7，  ① 即 a1q＝2，  ② 2 2 将 a1＝ q代入 ① 得 2q － 5q＋ 2＝0， ∴ q＝2 或 q＝12， a1＝ 1， a1＝ 4， 由 ② 得 或 1 q＝ 2 q＝ 2. ∴ an＝ 2n－1 或 an＝ 23－n. 2.分类讨论思想 例 2 已知 { an} 是各项均为正数的等差数列， 且 lg a1，lg a2，lg a4 也成等差数列， 若 bn＝ 1 ， a2n n＝ 1,2,3，?，证明： { bn} 为等比数列 . 证明 由于 lg a1， lg a2， lg a4 成等差数列， 所以 2lg a2＝lg a1＋lg a4，则 a22＝ a1·a4 . 设等差数列 { an} 的公差为 d， 则有 (a1＋ d)2＝ a1(a1＋ 3d)， 整理得 d2＝ da1，从而 d(d－ a1)＝0. (1)当 d＝ 0 时，数列 { an} 为常数列， 1 又 bn＝ ，则 { bn } 也是常数列， a2n 此时 { bn} 是首项为正数 1 ，公比为 1 的等比数列 . a2 (2)当 d＝ a1≠ 0 时， a2n＝ a1＋ (2n－ 1)d＝ d＋ (2n－1)d＝2nd， 1 1 所以 bn ＝ a2n ＝ 2d·2n－1 ， 这时  { bn} 是首项为  1 b1＝2d，公比为  1 2的等比数列  . 综上， { bn} 为等比数列 . 3.特殊化思想 3 在数列 { an} 中，若 an＋ 2－ an＋ 1＝ k(k 为常数 )， n∈N * ，则称 { an} 为“等差比数列” . 下列 an＋1 －an 是对“等差比数列”的判断：  ①k 不可能为  0；②等差数列一定是等差比数列；  ③等比数列一 定是等差比数列；④等差比数列中可以有无数项为  0.其中正确的判断是  (  ) A. ①②  B.②③  C.③④  D.①④ 分析 本题为新定义题，且结论具有开放性，解决本题可借助新定义构造特殊数列，排除不 正确的判断，从而简捷求解 . an＋2 － an ＋1 解析 数列 a， a， ? ， a(a≠0) 既是等差数列，又是等比数列，但不满足 ＝k，即 an＋1－ an 不是等差比数列，故 ② 、③ 不正确 .故选 D. 答案 D 4.整体思想 4 在等比数列 { an} 中， a9＋ a10＝ a(a≠ 0)，a19＋ a20＝ b，则 a99＋ a100＝ ________. 分析 a19＋ a20 10 b 根据题设条件可知 ＝ q ＝ a， a9＋ a10 a99＋ a100 而 ＝ q90，故可整体代入求解 . a9＋ a10 解析 设等比数列 { an} 的公比为 q， ＋ a ＝ q10＝b， a9＋a10aa1920 又 ＝ q90 ＝ (q10)9 ＝ b 9， a99＋ a100 a9＋ a10 a b 9 b9 故 a99＋ a100＝ a (a9＋a10)＝ a8. 答案 b9 a8 求数列通项的四大法宝 1.公式法 题设中有 an 与 Sn 的关系式时，常用公式 an＝ S1 ，n＝ 1， 来求解 . Sn －Sn －1， n≥ 2 例 1 已知数列 { an} 的前 n 项和 Sn＝ 3n－ 2，求其通项公式 an. 当 n＝ 1 时， a1＝ S1＝ 31－ 2＝ 1； n≥2 时， an＝Sn－ Sn －1＝ 3n－ 2－ (3n－ 1－ 2)＝3n－3n－ 1＝ 2× 3n－1， 又 a1＝ 1≠ 2× 31－1， 1