小结遗传系谱图的解题技巧.docVIP

PAGE PAGE 2 小结遗传系谱图的解题技巧 富源一中 孙和琴 摘要：在近几年的高考中特别是新课标卷Ⅱ对遗传部分的考察都是利用遗传的基本规律考察遗传信息的推断，基本没有涉及遗传系谱图的分析，复习过程中的测试题相对较少，所以学生的关注度不高。2014年新课标卷Ⅱ出现此类题型时，尽管题目难度不大，但学生的得分率却不高，其原因是有一部分学生根本不会分析见图就放弃，有一部分学生知其一，不知其二也丢分了，针对上述情况结合多年的教学实际，现对遗传系谱图的解题技巧进行归纳，与便学生掌握。 关键词：系谱图 解题技巧 常染色体 性染色体 遗传系谱图主要考察学生两个方面的内容，一是遗传病的遗传方式的判断，二是计算生患病或健康子女的概率，特别是将常染色体遗传和伴性遗传放入一个系谱图时，便成为高中阶段的重点和难点，结合我多年的教学实际，现对遗传系谱图的解题技巧归纳如下：“四步法解题” 第一步：确定是否是伴Y染色体遗传病或细胞质遗传病。 判断依据：若所有患者均为男性，无女性患者，则为伴Y染色体遗传；若母亲患病，子女全患病，母亲正常，子女全正常，则为细胞质遗传。典型系谱图如下： 伴Y染色体遗传细胞质遗传 伴Y染色体遗传 细胞质遗传 第二步：判断性状的显隐性 判断依据：（1）双亲正常，子女有患病，则为隐性，即无中生有（图1、2） （2）双亲患病，子女有正常，则为显性，即有中生无（图3、4） （3）若亲子代都有患者，则无法判断，可用假设法推断（图5） 图4 图4 图1图2 图1 图2 图2图3 图2 图3 第三步：确定基因的位置，即致病基因是位于常染色体上还是X染色体上。相对学生而言，这一步是比较困难的，这一步出错，将导致后面的基因型的书写及计算均错误。 在已经确定的隐性遗传系谱中： （1）女性患病，其父亲或儿子有正常，一定是常染色体遗传（图5、6） （2））女性患病，其父亲和儿子都患病，最可能是伴X染色体遗传（图7、8） 图5图6图7图8 图5 图6 图7 图8 在已经确定的显性遗传系谱中： （1）男性患病，其母亲或女儿有正常，一定是常染色体遗传（图9） （2））男性患病，其母亲和女儿都患病，最可能是伴X染色体遗传（图10、11） 图11 图11 图10图9 图10 图9 若系谱图中无上述特征，只能从可能性的大小来推测。 （1）若该病在代与代之间呈连续型，则该病很可能是显性遗传病。 （2）若该病无性别差异，男女患病概率相当，则该病的致病基因很可能在常染色体上。 （3）若患者有明显的性别差异，男女患病概率相差很大，患者在系谱图中隔代遗传，则该病的致病基因很可能在X染色体上，且为隐性遗传。 （4）若患者有明显的性别差异，男女患病概率相差很大，患者在系谱图中连续出现，且女性患者多于男性患者，则该病很可能是伴X染色体显性遗传。如下图最可能为伴X染色体显性遗传 患病男女 患病男女 正常男女 正常男女 第四步：基因型的推测及概率的计算 例：（2014新课标卷Ⅱ）山羊性别决定方式为XY型，下面的系谱图表示了山羊某种性状的遗传，图中深色表示该种性状的表现者。已知该性状受一对等位基因控制，在不考虑染色体变异和基因突变的条件下，回答下列问题： Ⅰ 1 2 Ⅱ 1 2 3 4 Ⅲ 1 2 3 4 据系谱图推测，该性状为___________(填“隐性”或“显性”)性状。 假设控制该性状的基因位于Y染色体上，依照Y染色体上基因的遗传规律，在第Ⅲ代中表现型不符合该基因遗传规律的个体是_____________________(填个体编号)。 若控制该性状的基因仅位于X染色体上，则系谱图中一定是杂合子的个体是_____________(填个体编号),可能是杂合子的个体是_____________________(填个体编号)。 解析：该题难度不大，但是学生由于考虑不周全，答案出现漏填或错填等情况而丢分。 （1）根据系谱图Ⅱ—1和Ⅱ—2均不表现该性状，而Ⅲ—1出现该性状，由此推断该性状为隐性性状。 （2）若为伴Y染色体遗传，则所有患者均为男性，无女性患者。但系谱图Ⅲ—3是女性且表现该性状Ⅲ—4却无该性状，Ⅲ—1表现该性状而其父亲无此性状。 （3）若控制该性状的基因仅位于X染色体上，Ⅲ—1表现该性状，而双亲不表现该性状，说明Ⅱ—2一定为杂合子，Ⅲ—3、Ⅱ—3表现该性状，可推断Ⅱ—2、Ⅰ—2一定为杂合子，Ⅲ—2可能为杂合子。 答案：（1）隐性