幼儿园教师实习记录.docx

- - 幼儿园实习工作记录 班级管理工作记录 撒，“细”字在幼儿教育工作中显得尤为重要，在班级管理中，一定要细心，细心关注每一位幼儿，关注他们的一言一行，关注幼儿生活中一切细小环节。在幼儿一日生活中时时处处站在对幼儿园的班集体是一个大家庭，教师的职责大道关系幼儿的生命安全，小到凌乱琐碎的吃喝拉幼儿负责的高度，细心观察及时发现和不安全因素，防止意外事故的发生，确保幼儿安全。 幼儿班级管理工作尤其特殊性，既有岁不同个性的幼儿的管理，又有对教育教学的管理，既有对人的管理等。这就需要教师要有多种能力，要有凝聚力，要有发现新问题解决新问题的能力使班级工作不断完善改进。要有处理各种关系矛盾的能力。要使幼儿园班级管理卓有成绩，必须要有一定的方法和策略 : 1） 对细幼进行班级管理，爱与夸奖最重要。我仔细的观察每位小朋友的表现和他们的变化，如我所盼望的，情况果然渐渐好转了，经常打架的逐渐减少了打架的次数，上课爱讲话的上课也变得专心了，连最麻烦也在爱心小兔贴纸的威力下得到了根本的改变，是个调皮小朋友上手课，也喜欢拿剪刀去偷偷剪旁边小朋友的衣服上画画课，他喜欢用蜡笔直接在 桌子上画画。吃饭是碗里饭偷偷的倒别人的碗里 ?? ..,这样一位小朋友真的让老师上头了脑筋， 每当到幼儿园，我就抓住一切时机百事对的 “爱”“哇”，你今天真帅，来说哦喜欢你！今天做操不拉小朋友裤子啦，我又喜欢你多 一点啦！你今天下午谁有进步，小兔跟我说好爱你，今天要跟你回家?? .. 越来越喜欢的结果，这些活动使我明白到老师对小朋友们的教育管理是无穷无尽的。我们必须本着一颗孜孜不倦的信赖从事这份工作而在工作中最重要的是我们对孩子的爱与夸奖。 2） 对幼儿进行班级管理活动中要有创新精神，要有勇于突破，敢于创新这样才能适应 ,现代化教育管理的需要。 在平时教育管理时，我们许多人不喜欢动脑子，喜欢遵循惯例，将平时一些老办法套用。作为刚实习没有经验的老师，我也总用原来老师的旧方法，用铃鼓敲着上课。这是幼儿园的惯例，有一次上音乐课，使我像往常一样敲着铃鼓，试图小朋友安静下来，但单调的灵鼓声让幼儿感到一点也不新鲜了，小朋友肆无忌惮，吵闹声依旧，音乐课就要开始了怎么办呢？突然我的脑中灵光一闪，想到了一个办法，决定用这个新办法。作 为幼儿安静下来的 “镇静剂”尝试一下，我边拍着手中的铃鼓，边唱着 “找朋友”这一首歌，并用腰鼓拍一下坐得端正的小朋友对其唱到“你是我的 好朋友”哈这一招果然有效。小朋友用新奇的眼光看着我，很快的安静下来了，我也很对“找朋友”这一首歌开始了哪一天地音乐活动。 从这件事上我慢慢的体会到， 任何事情是这样做的但并不意味着这事最好的，我们要敢于突破，勇于创新。这才是我们教育管理者所应具备的精神，在教育管理中不能过于急，而是要循序渐进一步一步的来，在管理幼儿时，要树起“以人为本的思想，对待幼儿要做到多表扬，少批评，多赞扬，少责骂”要用自己的爱心，尽量挖掘小朋友的优点。 保育工作记录 幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿的健康房子工作的首位。只有做好保育工作，才能让幼儿健康活泼的成长，在我实习期间，该幼儿园的各位来事要让幼儿知道必须的安全常识，学习保护自己。保证幼儿安全和对幼儿进行自我保护能力的培养，已被列为幼儿园的首要工作。 （一） 做好保育工作，安全教育工作。 幼儿园的常规是确保幼儿在园生活，活动安全有序的基础，而良好的生活学习等习惯的养成，能让孩子终身受益。培根说“习惯是一种顽强而巨大的量，它可以主宰人生，因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立良好的习惯。”为了培养幼儿良好的自我保护能力，从孩子早晨入园起，教师就应带他们一起建立一系列安全常规。 1）按需喝水，入厕，人多按次序，不推不挤，吃东西前洗手，不吃不干净的食物，走路看脚前等。 （2） 遵守活动规则，确保场地器械安全，正确使用器械，按身体状况增减衣服 。 3）进餐饭前洗手，爱吃各类菜肴，不大声说笑，细嚼慢咽，培养幼儿良好的进食习惯。 （4）午睡睡前检查床位安全，加强幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内空气的质量，培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。 （5）做好了班级园舍的环境卫生，做到地上无灰尘，纸屑，窗户 干净，按制度给各种玩具，用具进行清洗消毒工作。保证玩用具的卫生 安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。 （6）通过常规，可以清楚的让幼儿知道什么时候该干什么，该怎 么做，即清楚地知道如何才能安全有益的进行学习，生活。教育每个孩 子遵守这些常规，培养幼儿的自我能力。 家长与社区工作记录 家访是一门学问，家访是有利于园间的沟通，有利于师生间的交 流。有利于促进家长与教师间的悄感，互相体谅，互相督促，团结合作。 共同关注幼儿的成长，重视家访工作，注