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市场营销案例教学方法探讨 【摘 要】案例教学能够培养和提高学生的分析问题和解决问题的能力，已经成为市场营销教学中主要教学方法之一。本文结合笔者在高职院校教学的实际经验，从市场营销教学案例导入、案例论证、案例讨论、案例练习、案例收尾等方面，探讨了案例教学法在市场营销教学中的具体应用。　　【关键词】市场营销 案例教学 教学方法　　　　案例教学法是上个世纪二十年代由美国哈佛商学院首先创立的，这些年开始广泛应用于 企业 管理人员的培训及学生的课堂学习中。所谓案例教学法就是指依据教学目的及内容的要求，在教师的精心策划和指导下，以案例为基本教学材料，将学生带入特定事件的情境中，通过师生之间、生生之间的多向互动、平等对话和积极探讨等形式，来提高学生的分析问题和解决问题能力的一种教学方法。下面笔者就以高职《市场营销》课程中“市场定位”这一节教学为例，就案例教学的具体方法作探讨。 中国编辑。　　　　一、案例导入法　　　　它是指在上课伊始就通过案例来导入新课的一种教学方法。根据 教育 心 理学 原理：在几十分钟的授课时间中，开头几分钟的效果是很关键的。好的案例在教学中会起到事半功倍的效果，教师用案例开讲，能很快吸引学生，使学生产生迫切的期待心理，处于爱听乐听的最佳心理状态。例如，为了让学生对市场定位及其重要性有一个清晰的认识，我以广东王老吉为例来导入新课。王老吉是广东的牌子，道光年间创