2018最新北师大版四年级下册数学教案.docx

- -- 北师大版四年级数学下册电子教案 贾 优 芳 1 北师大版四年级数学下册教材分析 一、教材分析 教材内容简介 数学四年级下册教材总共分为六单元。包括小数的和加意义减 法、认识三角形和四边形、小数乘法、观察物体、认识方程、数据的 表示和分析。 （一）“数与代数” 第一单元“小数的认识和加减法” 。进一步了解小数的意义。结合具体情景， 学习小数加减法和加减混合运算， 运用小数加减法解决日常生活中的一些问题，感受小数与实际生活的密切联系。 第三单元 “小数乘法”。结合具体情景，使学生了解小数乘法的意义，经历探索小数乘法计算方法的过程， 掌握小数乘法的计算方法，运用小数乘法解决生活中的简单问题。 第五单元 “认识方程”。结合生活情景，使学生初步了解可以用字母表示数；通过直观教具，初步了解方程；通过游戏活动，初步了解等式性质，并能用等式性质解简单的方程。 （二）“空间与图形” 第二单元“认识三角形和四边形” 。通过对三角形分类，了解各类三角形的特点； 通过操作，探索并发现三角形三个角的度数和等 180 度，三角形任意两边的和大于第三边； 进一步认识平行四边形，了解梯形的特征；会运用学过的图形设计一些简单的图案。 第四单元“观察物体” 。能辨认从高低、远近不同观察点拍摄 2 到的图片及其先后顺序； 通过实际观察， 使学生体会到同一景物在不同的位置，看到的画面不同； 能辨认从不同位置拍摄的图片及其先后顺序。 （三）“统计与概率” 第六单元“数据的表示和分析” 。通过实践活动，是学生掌握条形统计图和折线统计图所表示的意义。 同时理解并掌握平均数的意义与方法。 二、教学目标 1）认识小数意义，会比较小数大小，会进行小数加减法运算。 2）认识三角形按边分类。三角形内角和。三角形边的关系。 3）掌握小数乘法的运算方法，会计算小数乘法，会解决一些简单的实际问题。 4）认识方程，会解方程，能用方程解决一些实际问题。 5）学会一些简单的统计方法。 三、教学重难点 1）掌握小数加减法计算方法。 2）三角形内角和的推导。 3）小数乘法的计算方法及运用。 4）解方程及用方程解决一些实际问题四、教学措施 1 、加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用。 3 、增强学生的动手实践能力，培养学生的空间观念。 、加强个别辅导，结合“一帮一”结对子，提高学困生的 成绩。 、注意加强数学与实际生活的联系，让学生在生活中解决数学问题，感受、体验、理解数学。 、进一步培养学生的自主探究、合作交流的学习能力。五、进度安排 时间 课时 教学内容 3.5-3.9 5 小数的意义（一）小数的意义（二） 小数的意义（三） 3.12-3.16 5 比大小 买菜 比身高 3.19-3.23 5 歌手大赛 单元复习 图形分类 3.26-3.30 5 三角形分类探索与发现（一）三角形内角和 探索与发现（二）三角形边的关系 4.2-4.4 4 四边形分类 图形欣赏 单元复习 清明假 4.9-4.13 5 买文具 小数点搬家 4.16-4.20 5 街心广场 包装 蚕丝 4.23-4.27 4 手拉手 单元复习 看一看 五一假 5.2-5.4 4 我说你搭 搭一搭 单元复习 5.7-5.11 5 认识方程 字母表示数 等量关系 5.14-5.18 5 方程 解方程（一） 解方程（二） 5.21-5.25 5 猜数游戏 密铺 奥运中的数学 4 5.28-5.31 5 优化 生日 栽蒜苗（一） 6.4-6.8 5 栽蒜苗（二） 平均数 6.11-6.15 5 总复习（一） 6.19-6.22 4 总复习（二） 6.25-6.28 4 综合复习 期末测试 5 第一单元 小数的意义和加减法 小数的意义（一） 学习目标： 1.体会小数所表示的意思，理解小数的意义。 2.理解和掌握小数意义。 教学重点： 通过练习，体会小数的意义，知道小数所表示的含义。 教学难点： 通过练习，体会小数的意义，知道小数所表示的含义。 教学准备 : 学生、老师准备计数器、小黑板 教 法：小组合作交流法 学 法：小组合作学习 教学课时： 2 课时 第一课时 学习过程： 一、情景导入，呈现目标 1.你的身高是多少？你会用小数来描述吗？ 2.你都在哪里见过小数？说一说，并写出几个你见过的小数来。 二、探究新知（自学后完成下面问题） 1.把 1 元平均分成十份，其中一份用分数表示是（ ）元，用小 数表示是（ ）元。十分之三表示其中 （ ）份，用小数（ ） 表示。 2.把 1 元平均分成 100 份，其中的一份用分数表示是（ ）元， 其中的 37 份用分数（ ）表示，用小数（ ）表示。 6 3. 1.11 表示（ ）元（ ）角（ ）分。 三、合作探究，当堂训练 1. 用数表示