高考复习之诗歌表达技巧.pptx

古代诗歌鉴赏之 “表达技巧”;表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊方式。它的含义非常广泛，简单说包括各种修辞手法、表现手法、表达方式、构思立意方面的技巧。 从高考命题角度和命题方式看，高考对鉴赏诗歌的表达技巧的考查，主要包括判断技巧名称、分析技巧用法、比较技巧异同和评价技巧效果等。 下面将高考常考的表达技巧以图表方式列出，以便考生对此有一个系统直观的理解。 ;一、诗歌中常见的修辞手法;（二）比拟 1、拟人。赋予事物以人的行为特点，它使得形象鲜活，表意丰富，生动传神地表达作者的情感。 2、拟物。把人当作物，或把此物当作彼物来写的修辞手法，它可以给人以形象感、新奇感，收到生动的富有情趣的表达效果。 ;（三）夸张 夸张的作用是能更突出、更鲜明地表现事物，增强语言的??染力。 （四）借代 借代是不直接说出要说的事物，而借用与它有密切关系的事物来代替：或局部代整体，或整体代部分，或特征代本体，或具体代抽象等。借代可使语言简洁、生动、形象化，唤起读者的联想。 ;;解答鉴赏诗歌修辞手法题的步骤： 1．明确指出诗中使用了什么修辞手法。 2．结合诗句阐述此种修辞手法在诗中是如何运用的。 3．指出运用此种修辞手法的艺术效果(如对形象塑造、意境营造、情感主旨表达的作用)。 ;题徐昭玉案山房 兰　茂 美人高隐乐从容，宅近滇南第一峰。 喧枕泉声常似雨，傍檐云气或如龙。 长镵破雪寻黄独，曲几看山荫碧松。 此趣料应识者寡，抱琴何日逐游踪。 请简要赏析“喧枕泉声常似雨，傍檐云气或如龙”的艺术效果。 通过形象的比喻，渲染了徐昭山房景致的幽静、奇特与不凡。 ;乙亥岁除渔梁村[注] 黄公度 年来似觉道途熟，老去空更岁月频。 爆竹一声乡梦破，残灯永夜客愁新。 云容山意商量雪，柳眼桃腮领略春。 想得在家小儿女，地炉相对说行人。 【注】宋高宗绍兴二十五年，是农历乙亥年。这年十月，秦桧死了，在舆论压力下，高宗召回一些受秦桧打击迫害的官员。作者也奉诏回朝，大年三十行经闽北渔梁村时写下了这首诗。 这首诗的颈联运用了什么修辞手法？请具体分析。 ;运用了拟人的修辞手法。不说乌云堆压山头时正酝酿着一场大雪，而说“云”和“山”在“商量”下雪的事；不说桃红柳绿、春回大地的景象即将来临，而说“柳”会睁开眼睛、“桃”会展开笑颜“领略”春光。将景物当作人来写，表达出作者奉诏还朝时高兴的心情。 ;例　(2014·辽宁卷) 点绛唇·访牟存叟南漪钓隐 周　晋 午梦初回，卷帘尽放春愁去。昼长无侣，自对黄鹂语。　　絮影 香，春在无人处。移舟去。未成新句，一砚梨花雨。 8．“卷帘尽放春愁去”一句，在表达技巧上有何妙处？请结合词句赏析。 ;新　　沙① 陆龟蒙 渤澥②声中涨小堤，官家③知后海鸥知。 蓬莱④有路教人到，应亦年年税紫芝⑤。 【注】①〔新沙〕指海边新涨成的沙洲。　②〔渤澥(xiè)〕渤海的别称，一本直作“渤海”。另说渤澥为象声词，海潮声。　③〔官家〕旧指官府，朝廷。　④〔蓬莱〕传说中的海上三仙山之一。　⑤〔紫芝〕灵芝的一种，传说中仙人种紫芝为食。 诗歌主要运用了什么表现手法？请结合诗句分析。 ;夸张。 开头二句“渤澥声中涨小堤，官家知后海鸥知”，这是极度夸张的笔墨，这夸张既匪夷所思，却又那样合乎情理。 诗的三、四句“蓬莱有路教人到，应亦年年税紫芝”，则把夸张与想象糅为一体，用传说进一步镂刻官府“人心不足蛇吞象”的贪婪本性。 ;满江红·登黄鹤楼有感 岳　飞 遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作[注]。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。　　兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。 【注】〔万岁山、蓬壶殿〕指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。 “万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？“万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作”两句具有怎样的表达效果？ ;借代。 “珠翠”是指妇女佩带的首饰，这里代指宫女。两句词极力写出了当年宫苑中歌舞升平的景象，与后面的“到而今”所描述的景象形成鲜明的昔今对比。 ;秋　　夜 朱淑真[注] 夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。 铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。 【注】〔朱淑真〕宋代女诗人，相传婚姻不遂，抑郁而终。 第三句用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的情感？;（2016年高考浙江卷） 北来人二首 （宋）刘克庄 试说东都①事，添人白发多。寝园残石马，废殿泣铜驼。胡运占难久，边情听易讹。凄凉旧京女，妆髻尚宣和②。 十口同离仳,今成独雁飞。饥锄荒寺菜,贫着陷蕃衣。 甲第歌钟沸,沙场探骑稀。老身闽地死,不见翠銮归。 ???【注】①东都：指北宋都成汴梁。②宣和：宋徽宗年号。 ??赏析第一首中的画线句。（3分） 运用对仗（对