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第一课时学习目标1.了解有关陶渊明的文学常识。2.正确流利地读通课文，掌握生字词。3.疏通第一段文意,掌握重点字词。正确朗读 要求：“须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字。不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记。” ——朱熹 一、易错字：豁然( )俨然( )怡然( )阡陌( )邑人( )间隔( )垂髫( )语云( )平旷( )缘( )诣( )遣( )要( )刘子骥( )落英缤纷( )郡下( ) .yǎn yíhuò· · qiānmòyìjiàn· · · · yùtiáokuàng· · · · yuányìqiǎnyāo· · · jìbīn fēnjùn· · · · 二、文题解说桃花源：不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。“记”是古代的一种文体。主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，借景抒情，托物言志。 陶渊明：字元亮，又名潜，世称靖节先生，因宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”,浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。东晋著名诗人、辞赋家、散文家。 作者 由于当时社会动荡不安，陶渊明空有才智却难以施展。他曾做过小官，但因“不为五斗米折腰”，而弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活。三、写作背景陶渊明生活在晋宋易代之际，东晋王朝统治集团生活荒淫，军阀连年混战，赋税繁重。陶渊明写本文时已经57岁了，同时也是宋武帝刘欲弑君篡位的第二年。陶渊明对刘欲政权极为不满，但又无法改变这种现状，只好借助创作来抒写情怀，刻画一个与污浊社会对立的美好境界，以寄托自己的美好理想与生活情趣。四、疏通一段文意，掌握重点字词。 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英 缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。缘：顺着，沿着。夹岸：溪水的两岸。落英：落花鲜美：鲜嫩美丽。缤纷：繁多的样子。异：对……感到诧异。 复：又。穷：尽，穷尽。自主合作学习 晋(孝武帝)太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。东晋（孝武帝）太元年间，有个武陵人靠捕鱼为生。（一次），（渔人）沿着小溪往前行，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，溪水岸几百步以内，中间没有别的树木，芳香的青草，鲜嫩美丽，地上的落花繁多。渔人对此感到非常诧异。（渔人）又向前划去，想走到林子的尽头。堂清测试（4分）1.本文的作者是（ ），字元亮，又名潜，世称靖节先生，因宅边曾有五棵柳树，又自号（ ）,（ ）著名诗人、辞赋家、散文家。（14分）2.注音及写字。俨然( )阡陌( )（ ） 垂tiáo( )间隔( ) 语云( ) 诣( ) （14分）3.解释词语及翻译句子。落英： 异：鲜美： 穷：（1）芳草鲜美，落英缤纷。（2）复前行，欲穷其林。 堂清测试（4分）1.本文的作者是（ 陶渊明 ），字元亮，又名潜，世称靖节先生，因宅边曾有五棵柳树，又自号（五柳先生）,（东晋 ）著名诗人、辞赋家、散文家。（14分）2.注音及写字。俨然( yǎn) 阡陌( qiān mò ) 垂tiáo( 髫 )间隔(jiàn) 语云( yù ) 诣( yì ) （14分）3.解释词语及翻译句子。落英: 落花。 异：对……感到诧异。 鲜美：鲜嫩美丽。 穷：尽，穷尽。 （1）芳草鲜美，落英缤纷。（3分）芳香的青草，鲜嫩美丽，地上的落花繁多。 （2）复前行，欲穷其林。（3分）渔人又向前划去，想走到林子的尽头。