大自然的语言人教2001课标版.pptVIP

学习目标 1、识记文学常识。 2、扫清文字障碍，积累词语。 3、学习概括文章的内容要点。 4、理解本文条理分明地说明事物的特点。 5、学习准确、生动、典雅的语言。 6、了解物候现象，学会在生活中运用物候知识。 文学常识：作者简介 　名—— 竺可桢。 地——浙江上虞人。 时——现代。 评——气象学家、地理学家。中国现代地理学和气象学的奠基者。 著——主编了《中国自然区划》、《中国自然地理》等丛书。 扫清文字障碍，积累常用词语 萌发（ ）翩然（ ） 孕育（ ）簌簌（ ） 销声匿迹（ ） 风雪载途（ ） 区域（ ）纬度（ ） 注意——多音字 载 翘 2、理解词义 翩然： 孕育： 销声匿迹： 载途： 次第： 萌发： 周而复始： 物候：主要指动植物的生长、发育、活动规律与非生物的变化对节候的反应。如植物的抽叶、开花、结果；动物的繁育、换毛、迁徙；非生物如下雪、下雨等。 农谚：有关农业生产经验的谚语。 如：“清明早，小满迟，谷雨种棉正当时。” “麦到芒种谷到秋，寒露才把豆子收。” 理清说明顺序 理清说明顺序 引出物候和物候学 物候观测对农业生产的重要性。 决定物候现象来临的因素 1、许多表示限制，说数量有范围，如果去掉就变为所有的农谚，这样一概而论，不符合实际。 2、左右，表示限制，如果去掉，太过绝对，体现不出说明文语言的准确性。五六天表示时间范围，去掉之后，迟多少不知道，体现不出说明文语言的严密性。 精读第1、2、自然段思考： 这两段文字写得好，好在哪里？ 学生大声朗读1、2自然段，然后独立思考批注。 小组合作交流，规范用语，并派代表发言。 其他小组在同学发言时注意倾听、批注，准备点评。 最美的用词 1、“燕子翩然归来。” “翩然”一词，有什么样的表达效果？ “翩然”指轻快地飞舞的样子，用来描绘 燕子的飞行，十分恰当、形象。 2、到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。 “渐渐”确切地表明了叶子枯黄的过程;拟声词“簌簌”形象地模拟风吹落叶的声音，有声有色，让人如闻其声，如见其景。 最美的修辞 “立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。”用了什么样的修辞手法，有什么表达效果？ 小结 本文语言： 一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每个 季节都有独特的自然景观。几千年来，劳动人民注意了自然现象同气候的关系，以此安排农事。 用了拟人的修辞手法；把“大地”人格化，显得亲切动人。 立春过后，大地渐渐从沉睡中——过来。冰雪融化，草木——，各种花——开放。再过两个月，燕子——归来，不久布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物——果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中——地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都——。到处呈现一片——的景象，准备迎接——的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，——。 准确：措词严谨，用词语从数量、范围等方面进行限制，如“许多”。 生动：如第一段描写，词语优美，描绘的画面生动形象，又用拟人的修辞手法。 * 竺 可 桢 (气象学家、地理学家、教育家。) 名 评 著 (zhú zhēn) méng piān yùn sù nì zài yù wěi 1、读准字音 (z?i) 一年半载、记载 (zài) 载歌载舞、装载 (qiáo) 翘首 （qiào) 翘尾巴 动作轻快的样子。 怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。 原意是不公开讲话，不公开露面。 满路，有遍地的意思。 一个接一个。 种子发芽。比喻事物发生。 一次又一次地循环。 这里指昆虫都无声无息、无影无踪了。 了解本文说明对象 理清文章层次 思路清晰，层次分明。 启示：写说明文要有条理， 做到思路清晰，层次分明。 研究物候学的意义。 经度差异 纬度差异 高下差异 古今差异 1、什么叫物候和物候学？ 2、物候观测对农业有什么重要性？ 3、决定物候现象来临的因素有哪些？ 4、研究物候学有什么意义？ 阅读小标兵 1、什么叫物候和物候学？ 草木荣枯、候鸟去来等自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。 利用物候知识来研究农业生产的这一门科学，就是物候学。 2、物候观测对农业有什么重要意义？ 物候观测