八年级语文上册《爱莲说》.pptVIP

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。  ——南宋 杨万里 爱莲说 周敦颐 了解作者、体裁 周敦颐(1017-1073) ，宋代道州(现在湖南省道县)人，字茂叔，谥号元公，北宋哲学家，世称濂溪先生。 “说”是古代的一种文体，可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道理 1 、晋/陶渊明/独爱菊 2、予/独爱莲之/出淤泥/而不染，濯清涟/而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观/而不可亵玩焉???? 读准节奏： 读一读： 听录音，听准字音，注意语气语调。 （宋）周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。 学法指导： 1、增 删 留 换 调 2、字字落实，连词成句 例1：晋陶渊明独爱菊。 译文：晋朝的陶渊明唯独喜爱菊花。 例2：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 译文：我唯独喜爱莲（从）淤泥中生长出来却不 受沾染，（在）清水中洗涤过却不妖媚。 读准字音： 甚蕃 淤泥 濯清涟????亵玩 隐逸 噫 鲜有闻 fán yū zhuó lián xiè yì yì xiǎn 译一译： 结合注释，利用工具书，自主学习文言词句，疏通文意。 小组内交流疑难词句，共同解决出现的问题。 解释字词： 蕃： 予： 濯： 益： 鲜： 亵： 宜： 清涟： 多 我 洗涤 少 亲近而不庄重 应当 清水 更加 翻译句子： 1、中通外直，不蔓不枝，香远益 清，亭亭净植 2、可远观而不可亵玩焉 3、予谓菊?，花之隐逸者也 4、宜乎众矣 品一品： 在文中找出作者描写莲的语句 合作探究：作者心目中的君子具有哪些美好的品质？ 示例：“出淤泥而不染”象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉的品质。 出淤泥而不染 濯清涟不妖 中通外直，不蔓不枝 香远益清 亭亭净植，可远观而不可亵玩 高洁 质朴 正直 芳香 清高 莲 君子 托物言志 为何写“菊”和“牡丹”？ 隐逸者 富贵者 正面衬托 反面衬托 君子 不消极避世 能洁身自好 作业 1、仿写：? 例句：我爱莲花，因为它出淤泥而不染，恰如清高正直，人格高尚的君子。 造句：我爱 ，因为它 。 2、背诵并默写这篇课文。 图配诗 颐字的写法 1.因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪,学者就称他为濂溪先生。 2.谈谈喜爱莲的道理 鲜：少，鲜为人知； 味道美，鲜美 高洁、质朴、正直、美名远播、志洁行廉、清高//自尊自爱、不同流合污、仪态庄重、美名远扬、独立高洁、不攀附权贵、内心通达行为正直 高洁、质朴、正直、美名远播、志洁行廉、清高//自尊自爱、不同流合污、仪态庄重、美名远扬、独立高洁、不攀附权贵、内心通达行为正直 1 人品甚高，胸怀洒落，如光风霁月。——《宋史`周敦颐传》 既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那样追逐功名富贵，作者借”爱莲”表明自己不慕荣利、洁身自好的生活态度。 2 在充满等各种诱惑的今天，我们更要学习先生的这种高尚的节操和坚守（高洁）的品格。坚守自己心灵的家园，坚守一份崇高与从容，坚守一份淡泊与宁静，坚守一份自然与安详，不要让心灵迷失了回家的路。 图配诗 颐字的写法 1.因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪,学者就称他为濂溪先生。 2.谈谈喜爱莲的道理 鲜：少，鲜为人知； 味道美，鲜美 高洁、质朴、正直、美名远播、志洁行廉、清高//自尊自爱、不同流合污、仪态庄重、美名远扬、独立高洁、不攀附权贵、内心通达行为正直 高洁、质朴、正直、美名远播、志洁行廉、清高//自尊自爱、不同流合污、仪态庄重、美名远扬、独立高洁、不攀附权贵、内心通达行为正直 1 人品甚高，胸怀洒落，如光风霁月。——《宋史`周敦颐传》 既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那样追逐功名富贵，作者借”爱莲”表明自己不慕荣利、洁身自好的生活态度。 2 在充满等各种诱惑的今天，我们更要