上饶县七中黄勤丽八上语文《桥之美》.pptVIP

12《桥之美》 诗中之桥 1、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 　　　　　　　　　　　　　　（ 　　 ） ２、那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。 （　　） ３、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 （　　） 　 ４、七月七日，注定的炮火和枪声，日寇凌乱而邪恶的铁蹄践踏，日日如战鼓，催雄狮猛醒。 （　 　） 活动二：欣赏桥之美 　 　　 活动二：欣赏桥之美 　 　　 活动二：欣赏桥之美 　 　　 活动二：欣赏桥之美 　 　　 活动二：欣赏桥之美 　 　　 活动二：欣赏桥之美 　 　　 作者简介 活动三：领悟生活之美 活动三：领悟生活之美 学有所获 拓展延伸 * 语文八年级上册人教2001课标版 上饶县第七中学 黄勤丽 猜一猜： 泸定桥 康桥 卢沟桥 枫桥 速读全文，找出作者在文中列举的桥及表达“桥之美” 的句子。 活动一：感知桥之美 不过我之爱桥，并非着重于桥作为大件工艺品来欣赏，也并非着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的发展，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用?。 1、欣赏第四段朗诵视频。 2、个人思考，小组交流： 你最喜欢哪座桥，请说说原因。请用“我最喜欢 桥，因为　 ”的句式表达。 （提示：找准文中的关键词或句，可从修辞手法、说明方法等角度赏析。） 赏析语句一： ◆茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。 美在对照 乌镇苇丛中的石桥 密不透风疏朗开阔 赏析语句二： ◆早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂! 江南乡间细柳 飘丝下的石桥 阴柔与阳刚 美在对比 赏析语句三： ◆湖水苍茫，水天一色，在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般，它有生命，而且往往有几百上千年的年龄。人们珍视长桥之美。 苏州的宝带桥 灵动与厚重 美在和谐 赏析语句四： ◆因桥下多半是急流，人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉，画家和摄影师们必然要在此展开一番搏斗。 风雨桥 安闲、自在 险峰、急流 美在对照 清明上河图 高潮 小径尽头小桥 形与色的乐曲 四川大渡河铁索桥 独特的生命力 桥之美，美在与周围环境 和谐融合。 活动二：欣赏桥之美 吴冠中（1919—2010），江苏宜兴人，当代著名画家、 油画家、美术教育家。油画代表作有《长江三峡》、 《北国风光》、《小鸟天堂》、《鲁迅的故乡》等。个人文集有 《吴冠中谈艺集》《吴冠中散文选》等十余种。他在50～70年代， 致力于油画风景创作，并进行油画民族化的探索。他擅长表现江南水乡景色， 如初春的新绿、薄薄的雾霭、水边村舍、黑瓦白墙，和谐、清新的色调， 宁静、淡美的境界，使画面产生一种抒情诗般的感染力。 吴冠中曾在文章中写道：“从艺以来，如猎人生涯，深山追 虎豹，弯弓射大雕。不获猎物则如丧家之犬，心魂失尽依托。 在猎取中，亦即创造中，耗尽生命，但生命之花年年璀璨， 人虽瘦，心胸是肥硕壮实的。” 桥是平凡普通的，但它早已超越了它本身的含义，被赋予了更多的内涵。有这样一些桥，既不架在水上，也不架在陆地上，建造它们甚至用不上一砖一瓦，可它们却实实在在地发挥着“桥”的作用， 它在我们的心中……这是些什么样的桥呢？下面让我们展开联想，运用比喻仿写两句。 　友谊是一座桥，连接着同学们火热的心。 　示例： 　知识是一座桥，搭造出我们的成才之路。 老师是一座桥，引导学生通向知识的殿堂。 　 母爱是一座桥，带着我们度过懵懂与无知。 　 理想是一座桥，带着我们通向美好的未来。 　 宽容是一座桥，拉近人与人之间的距离。 　 自信是一座桥，引导我们走向成功的彼岸。 　　 1、品味本文优美而有意蕴的语言。 2、学会用新的视角感受生活的美。 　　 1、探寻与我们上饶当地桥有关的故事，为开故事会作准备。 2、课外完整阅读吴冠中的作品集《吴冠中人生小品》。有机会去故宫博物院欣赏吴冠中先生无偿捐赠的油画长卷《一九七四年·长江》及水墨画《江村》、《石榴》等作品，并写出个人感受。 * *