历史总是为生活服务的,它提供范例,评价过去.pptVIP

雷蒙·阿隆说：“历史总是为生活服务的，它提供范例，评价过去，或者把目前这个时刻安放在生成演变中去”。历史就是记载人类发生的事情和客观存在的事，学习历史就是了解过去的生活，展望未来。正如赵鑫珊所说：“历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来”。所以学习历史使人智慧。学史可以明做人我们不但要让学生考试得高分，还要培养学生确立正确的人生观、世界观、价值观和健全的人格。学史可以明事理历史教学可以让学生了解许多古今中外的大事，扩大学生的知识面，增长见识，培养实事求是的态度，提高判别是非的能力等。我们现在利用网络这种强大的媒体学习历史，相信可以赋予历史学科新的生命。  初中历史作一： 根据初中历史《义务教育课程标准》修订精神，在中国古代史范围内任选一课，写出教学设计和教后反思（不少于字）   初中历史作业二： 把参加本次远程学习的收获制作形成一份简报，要求至少包含以下内容：、 卷首语 、 学习进度安排（课程学习目录和作业） 、 本人学情（总学时、研修日记、我的教学故事的数量、标题和跟帖数等） 、 参加本次远程学习的收获和总结 一、作业 时间 项 目 .初中历史一通识：义务教育课程标准修订和审议工作情况介绍 .初中历史一模块一：义务教育历史课程改革年：成就、问题与挑战 .初中历史一模块二：中国古代史内容标准解析 .初中历史一模块三：中国近现代史 .初中历史一模块四：世界古代史内容标准解析 .初中历史一模块五：世界近代史内容标准解析 .初中历史一模块六：世界现代史内容标准解析 二、课程学习目录 本人学情况 项目 次数 研修日志 我的教学故事 教育视点 作业 发帖 回帖 总学习时间 小时分 初中历史作业一 学习一个月，但我们受益匪浅，它成为一个新的起点，它迎向的是更广阔更舒展的天空，在教育艺术的殿堂里，还有许许多多的馨香的花朵等着我们前往一一采撷。虽然未来的路漫长而遥远，我将用新的理念来指导我的行为。陶行知先生说过：“解放孩子的头脑，让他们会想；解放孩子的眼睛，让他们去观察自然，观察社会；解放孩子的嘴，让他们会说。”在新课标思想的指导下，我将竭力提高自己的水平，我将无怨无悔地站在教育线上辛勤耕耘，默默奉献一辈子。