《湖心亭看雪》校本作业.docVIP

PAGE PAGE 5 《湖心亭赏雪》校本作业 【基础巩固】 1.根据拼音写汉字或给加点的字注音。 cuì衣（ ） 雾sōnɡ（ ） hànɡdànɡ（ ）（ ） 草芥（ ） 铺zhān（ ） 更（ ）定 强（ ）饮 拏（ ）一小舟 长堤（ ） 2.解释下列加点的词语。 （1）拥毳衣炉火 （2）雾凇沆砀 （3）与余舟一芥 （4）余强饮三大白而别 （5）舟子喃喃曰 （6）是日更定 （7）余挐一小船 （8）是金陵人，客此 3. 文学常识填空与名句默写。 （1）本文选自《 》，作者 ，字宗子，号 ， （朝代）山阴人，明亡后不仕。除本文出处外，他的另一部作品是《 》。 （2）大雪三日， 。 （3）是日更正， ， ，独往湖心亭看雪。 （4）及下船，舟子喃喃曰：“ ！” （5）在祖国的文学宝库中描写西湖的诗句有很多，如： “ ， ”，这是苏轼笔下的雨后西湖； “ ， ”，这是白居易眼中的初春西湖；“ ， ”，这是杨万里心中的夏日西湖。而秋天的西湖萧瑟飘零：“只言山色秋萧索，绣出西湖三四峰”。西湖的确是个迷人的地方！ （6）在文学花园里描写雪景的诗句也不少，如： “ ， ”，（岑参《白雪歌送武判官归京》）以梨花喻雪，表现雪的大和猛，可谓妙矣；“ ”（刘义庆《咏雪》）谢道韫生动形象地描摹雪花漫舞之轻盈状。“ ， ”（柳宗元《江雪》）中“绝”、“灭”二字画出天寒地冻，人迹绝迹的雪景。而张岱眼中的西湖雪景是“ ，上下一白。” 4. 对课文理解赏析不正确的一项是（ ） A.第一段交代作者住西湖的特定时间与环境，暗含着对西湖雪景的痴情。 B.第二段通过对天、山、云、水，上下浑然一白的白描手法和一痕长堤，一点湖心亭，一芥舟，两三粒舟中人的衬托，展示了雪中西湖的壮观。 C.第二段可见作者痴心观赏雪中西湖美景的独特感受。 D.最后一段借舟子的话赞作者比客居者更痴情于西湖。 【精段阅读】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 5.作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝明思宗朱由检的年号，其中包含着 的深情。 6. 辨析下列一词多义。 （1） 是日更定（ ） 湖中焉得更有此人（ ） （2） 而计其长曾不盈寸（ ） 余强饮三大白而别（ ） （3） 惟长堤一痕（ ） 上下一白（ ） （4） 湖中焉得更有此人（ ） 雕栏相望焉（ ） 7.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？