茅屋为秋风所破歌》优秀的课件稿.pptVIP

茅屋为秋风所破歌 ; 世上疮痍，诗中圣哲，社会病态，振笔疾呼。 民间疾苦，笔底波澜，百姓疾苦，震撼人心。 　　　 郭沫若题成都杜甫草堂诗史堂联;任务、了解本文的写作背景及关于“歌” 的体裁。 任务、能正确流利的朗诵诗歌。 任务、理解诗歌内容，感悟诗中所 包含的感情。 任务、背诵诗歌。;;杜甫生于士大夫家庭，怀有“致君尧舜上”的理想，却因奸臣李林甫当道，屡试不第，年才得一小官，“安史之乱”时被俘，年逃出虎口，投奔肃宗，任左拾遗。年，关内大饥，遂弃官西行至成都，在西郊浣花溪盖一间茅屋栖身。;写作背景;“歌行体” 歌行，古代诗歌的一种。汉魏以下的乐府诗，题名为“歌”或“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格区别。后遂有“歌行”一体。其音节、格律一般比较自由，富于变化。;读准下列画线字??读音： 怒 号 挂 罥 长 林 梢 庇 突兀 布衾 三 重 茅 沉塘坳;:朗读。 要求:（）注意字音 （）把握感情基调 （）注意节奏、重音语速 :大声朗诵诗歌。;茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，;第一节赏析：;、“卷”和“吹”相比较，在描写风之猛烈上哪个词更好？;归来倚仗自叹息。;第二节赏析：;、“归来倚仗自叹息”，他叹息什么？;床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。;第三节赏析：;呜呼!何时眼前突兀见此屋,;第四节赏析：;秋风破屋 心苦痛惜 群童抢茅无奈痛心 长夜沾湿忧思痛苦;秋风破屋的情景 群童抱茅的感叹 长夜沾湿的苦痛; 杜甫一向关心人民疾苦,他的诗素有“诗史”之称,但为什么在这首诗中他却一反常态,只写自己的个人遭遇?谈谈你的理解。; 全诗描写自己饱经离乱、困苦凄凉的生活，体现自己要让天下寒士得到欢乐的情怀，由己及人，感人至深，特别是最后一段集中表现了诗人忧国忧民的崇高思想境界。;课 堂 练 习