江苏省规范汉字书写教育特色学校申报表.docVIP

江苏省规范汉字书写教育特色学校申报表 市： 南京市 学校全称： 溧水县第二实验小学 负责人： 徐陆生 职务职称： 校长、中学高级教师 通讯地址及邮编： 溧水县永阳镇小西门南巷80号 邮编： 211200 联系电话： 025 电子邮箱： nlyzx001@163.com 课程建设 （2005年以来） 课程名称： 写字课 课程类型： 必 修 每周课时：1、课时列入课程表，纳入课程； 2、每天下午第一节为全校所有班级的写字课，由语文老师进行教学指导； 3、每天安排部分学生听专题讲座，学校有两位专职老师进行专项辅导。 开课年级： 学校所有年级、所有班级（一年级到六年级的所有学生） 使用教材 教材名称：1、江苏省中小学教学研究室编著九年义务教育六年制小学课本《写字》； 2、九年义务教育六年制小学写字课本配套（毛笔）《习字册》； 3、义务教育课程标准实验教科书苏教版小学语文课本配套《小学硬笔习字》。 教材出版单位： 1、江苏少年儿童出版社； 2、江苏少年儿童出版社； 3、江苏教育出版社。 教材类别：教育部审定∕省级教材审定部门审定或推荐∕校本教材∕其他（注明类型） 江苏省小学教材审查委员会审查通过 师资情况 师资数量： 师资类型：语文教师（44）人∕专任写字教师（2）人∕其他课程教师兼任（2）人 师资培训及评价情况： 我校所有语文教师（44人）均参加“三字一话”的有关专门培训，在培训中都达到良好以上水平。还有两名教师参加过上级有关部门组织的专题培训，现已经成为我校汉字书写考级点的专任考级老师。还有一名专职汉字书写老师是溧水县书法、书画协会的理事，在书法艺术方面有较高的艺术成就，他的作品多次发表，该老师辅导的学生在全国、省、市、县各级各类的书法比赛中获得过大奖。该老师的《剪纸艺术作品集》被国家出版社出版。 在教师中开展粉笔字、毛笔字等写字比赛，并进行评比奖励。 学生活动及评价 学生评价标准和方式：根据课程标准，分年级对学生汉字书写进行评价并考级。 相关活动：1、在学生中开展写字比赛； 2、选出学生的优秀作品定期进行展览； 3、每年“六一”节期间，结合我校的传统活动，开展“书法小状元”的评选活动；对评出的书法小状元在“六一”庆祝表彰会上进行表扬奖励。 4、组织学生积极参加各级各类的汉字书写、书法大赛等有关评比活动。 学生在全国等比赛中的荣获情况： 学校在近三年间，有上百名老师、学生在县、市、省、全国中小学生书法比赛中分别获得一、二、三等奖，深受家长与社会的赞许。 1、2008朱梦云、谢仕雨、张恒等多名同学在全国中小学生绘画、书法作品比赛中荣获一、二等奖。 2、胡清源、达敏学等八名同学在2009年南京市语委、南京市教育局举办的“书写经典、传承文明”南京市首届中小学生规范汉字书写大赛中分获一、二、三等奖与优秀奖。 3、肖雨、刘乐怡、达敏学等六人2009年荣获首届全国大中小学生规范汉字书写大赛江苏赛区小学一、二组一、二、三等奖与优秀奖。 4、2010年我校被南京市教育局重新确定为：南京市艺术教育普及性特色学校。2010年我校刘乐怡、易宁远、甘琦凡多名同学在县、市、省及全国书法比赛中又获得一、二、三等奖。刘乐怡同学在2010年巨人杯“第二届”全国学生规范汉字书写大赛中荣获小学二组硬笔楷书类三等奖。 5、殷婷婷、徐莉、俞欢等教师在省、市及全国书法活动中获得大奖。学校师生取得的优异成绩已经得到社会各界的认可和赞许。 学校每年在溧水县艺术月活动中，书法作品都能获得大奖。 校园环境建设 1、设立学生优秀作品专栏，对学生的书法作品进行展示；2、对教师的粉笔字进行定期的展示，让师生们直接参加到书写中，并积极开展评比，对优秀者进行奖励；3、每个班级开辟配有黑板报，由学生定期进行宣传与展示，宣传规范书写汉字的意义与重要性，在宣传中展示汉字书写，并开展班级之间的评比；4、在学校醒目处设立宣传标志与宣传牌，用规范的汉字书写规范的条文与要求，创设良好的规范汉字书写氛围，形成校园文化氛围。 其他特色活 动及措施 1、学校积极开展民族艺术特色教育活动，以民乐、舞蹈、剪纸、合唱为主要内容的特色文化创建取得了明显成效。学校南京市重新确定为“南京市艺术教育普及性特色学校”、被南京市命名为“南京市小学艺术活动中心” 2、学校根据地处状元坊的地理位置，整合地方资源，开展“状元坊里小状元”活动，每年要在有特长的学生中评出“小状元”数名进行表彰奖励，形成了学校的自身特色。 3、在学生中每年开展学习古诗词的考级活动，设立十个等级，掌握了200首古诗可获得十级证书，二十为一个级差，推动了学生学古诗的积极性，效果明显。 备 注 请随本表同时报送：1、本校自2005