改革迫在眉睫用.ppt

本课目标 知识与能力：学生能识记并理解北魏崛起的原因；学生通过了解宗主督护制、赋税制度缺陷和人民起义而理解孝文帝改革的必要性；学生通过了解拓拔宏幼年教育而理解孝文帝改革的目的。 过程与方法：历史比较法、问题探究法 情感态度价值观：统一是历史发展的发趋势；社会改革有利于解决社会矛盾；历史发展离不开杰出人物的推动作用；少数民族为中华民族的发展有着不可磨灭的功勋。 政治上学习汉族先进的政治制度 经济上学习农耕经济 文化上学习汉文化 1、北魏统一黄河流域后，社会环境较为安定，社会生产发展，民族融合趋势加强； 1北魏统一黄河流域后，社会环境较为安定，社会生产发展，民族融合趋势加强； 姓名：元宏 曾用名：拓拔宏 庙号：高祖 谥号：孝文帝 出生地：平城（今山西大同北） 民族：鲜卑族 在世：467-499 在位：471-499信仰：佛教 特长：诗赋 传世佳句：白日光天无不曜（yào ），江左一隅独未照。 历史评价：大力推行汉化政策，促进了民族大融合。 1北魏统一黄河流域后，社会环境较为安定，社会生产发展，民族融合趋势加强； 为了缓和社会矛盾和民族矛盾，冯太后孝文帝先后进行了一场自上而下的学习汉族先进文化的旨在维护统治的封建化运动，统称为孝文帝改革。 小结 必要性：宗主督护制和赋税制度导致阶级矛盾加 剧。 统治阶级内部矛盾和民族矛盾激化。 各地人民起义不断