江门市蓬江区《真的应该__________她（他）》作文指导.pptVIP

作 文 指 导 江门市蓬江区杜阮镇楼山初级中学 周子炼 《真的应该 他（她）》 学习目标 1．准确审题，恰当补题。 2．以课文为范例，列出提纲。 学习重点 以课文为范例，列出提纲。 学习难点 以课文为范例，列出提纲。 准确审题 题目：真的应该 她（他） 要求：把题目补充完整，写一篇不少于500字的记叙文。 看到作文题目，你觉得题目包含哪些信息？ 审题 补题 题目包含的信息： 关键词一：“真的”意思是：的确、确实，“真的”表示强调的作用，是作者发自内心的感受。 关键词二：“应该”的意思是表示情理上必然或必须如此。 关键词三：横线上补上去的词，是这篇文章的中心词 关键词四：“他（她）”指某一个人物，可以是亲人、同学、朋友、老师或者陌生人等。 中心：通过具体的事情表达对某个人的发自内心的看法或者感受。 补充 题目：真的应该_____他（她） 要求：1.发散思维，写三个以上 2.最终确定一个写作的题目 时间：两分钟 恰当补题 《阿长与山海经》：真的应该 她 《背影》：真的应该 他 《最后一课》：真的应该 他（韩麦尔先生） 真的应该 他 （小弗郎士） 《伤仲永》：真的应该 他 《老王》： 真的应该 他 课文就是最好的范文 家庭 学校 社会 写作素材的来源： ____________________________________________________________ 恰当补题 感谢 理解 赞扬 表扬 好好引导 关爱 题目是： 她（他）是： 为什么真的应该 她（他））？ 口头作文 请用简洁的语言把写作的材料讲述给你的同桌或邻桌听听，然后要他(她)提意见，看看你的材料是否合用。说的时候请按照以下的步骤： 1.请同学们用7分钟时间， 仿照《背影》的提纲， 列出自己的作文提纲， 并准备交流。 列出提纲 题目 《背影》 详略 开 头 交 代 时间 那年冬天 略 地点 家中、浦口车站 人物 父亲、“我” 起因 (第1自然段) “我”最不能忘记的是父亲的背影。 (第2、3自然段)祸不单行，家境惨淡。父亲在丧事办完后和“我”一起北上。 中 间 发 展 清楚 (第4、5自然段)我们在车站分别，父亲对“我”悉心照顾，“我”却不理解父亲的一片苦心。 较详 高 潮 细致 (第6自然段)父亲为“我”爬过月台买橘子，“我”看着父亲的背影，“我”流泪了。“我”终于理解了父亲对“我”的关爱。 最详 结 局 明白 (第7自然段)读父亲的来信，再次回忆起背影。 略 结 尾 中 心 明确 父子深情 ? 《背影》提纲示例 《背影》细化后提纲 题目 《背影》 详略 开 头 交代 时间 那年冬天 略 地点 家中、浦口车站 人物 父亲、“我” 起因 (第1段) “我”最不能忘记的是父亲的背影。（开篇点题） (第2、3段)祸不单行，家境惨淡。父亲在丧事办完后和“我”一起北上。（环境描写，渲染悲凉气氛） 中间 发展 清楚 (第4、5段)我们在车站分别，父亲对“我”悉心照顾，“我”却不 理解父亲的一片苦心。（通过父亲的动作、语言的描写突出父 亲对“我”的体贴和关爱，为下文写“背影”作铺垫。） （通过“我”的心理活动写出自己对父爱还不理解。） 较详 高潮 细致 (第6段)父亲为“我”爬过月台买橘子，“我”看着父亲的背影，“我”流泪了。“我”终于理解了父亲对“我”的关爱。（通过父亲的语言、外貌和穿铁道、爬月台买橘子时动作的艰难，体现父亲对“我”的爱）（通过“我“的神态和动作描写体现自己对父爱的理解。） 最详 结局 明白 (第7段)读父亲的来信，再次回忆起背影。（首尾呼应） 略 结尾 中心 明确 父子深情 ? 起因：祸不单行，家境惨淡。父亲在丧事办完后和“我”一起北上。 细化：我最不能忘记的是父亲的背影。 到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西， ……家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。 开篇点题，设置悬念 环境描写，渲染悲