毕业论文：电学实验论文：浅析电学实验中的电路问题.docVIP

w 电学实验论文：浅析电学实验中的电路问题 [摘要] 电学实验是中学物理的重点﹑难点问题，也是高考的热点内容，其中尤以电路问题为最，遇到这类问题，学生往往束手无策。本文通过举例归纳出一些解决电路问题的基本方法。 [关键词] 电学实验 电路 实物图 一﹑实验器材的选取 1．安全性原则。安全性原则是指选用的实验器材要能保证实验的安全正常进行。 2．简便性原则。简便性原则是指选用的实验器材要便于操作，且能简化电路。 3．精确性原则。精确性原则是值选用的器件要考虑尽可能减小误差。 二、画电路原理图 在画电路原理图时，应明确电流表采用那种接法，变阻器采用那种接法。 1.电流表的两种接法 若待测电阻是未知电阻，可用“实验试探法”判断电流表所采用的接法。方法如下，如图４所示连接电路，只空出电压表的一个接头s，然后将s分别与ａ、ｂ接触一下，观察电压表和电流表示数变化情况。 若电压表示数变化明显，说明电流表分压作用大，待测电阻阻值可与电流表内阻想比拟，故待测电阻为小电阻，采用电流表外接，s应接ａ。 若电流表示数变化明显，说明电压表分流作用大，待测电阻阻值可与电压表内阻比拟，故待测电阻为大电阻，采用电流表内接，s应接ｂ。 例２：一未知电阻，无法估算其阻值，某同学用伏安法测其电阻，采用图５（ａ）（ｂ）两种电路各测一次，用图５（ａ）电路所测数据为3.0v、3.0ma，用图５（b）电路所测数据为2.9v、4.0ma，由此可知，用图测得rｘ误差较小，测量值rｘ＝ 解析：比较两次测量数据可知，两次测量中电流变化比较大（3.0ma→4.0ma），而电压表示数变化比较小（3.0v→2.9v），说明电流表分压不明显，而电压表分流比较明显，即待测电阻阻值可与电压表内阻想比拟，待测电阻为大电阻，采用图５（a）接法（内接法）测量误差较小，且 答案：（a），1000ω 2.滑动变阻器的接法选择 （1）限流式接法。如图６（a）所示的电路中变阻器起限流作用，负载rｘ的电压可调范围为，再合上开关前要使变阻器所使用的阻值最大，因此，在闭合开关前一定要检查滑动触头p是否在正确的一端（图中为b端）。 （2）分压式接法。如图６（b）所示的电路中变阻器起分压式作用，滑片自a端向b端滑动时，负载上电压的范围为０～e，显然比限流式调节范围大，合上开关前滑片应在a端，以使负载rｘ的电压和电流最小。 （3）接法选择。通常变阻器以限流式接法为住，但在下列三种情况下，必须选择分压式连接方式。 ①所提供实验仪器的最大允许电流、电压不足。②变阻器最大阻值远小于被测电阻或电路中串联的其他电阻阻值。③要求回路中某部分电路电压从零开始连续变化，并且测量的数据比较多，显然限流式接法无法实现该要求，应采用分压电路。 三、实物图连线