《惠子相梁》精品课件稿.pptVIP

让 我 们 一 起 —— 走 近 庄 子;庄子（约前369－286）;惠子相梁;学习目标： 1、能正确朗读课文； 2、能正确译讲并背诵课文。;朗读——（注意字音……）;再 读 译 文;读懂课文—— （注意：重点实虚词用法和文言句式）;通假字;一词多义;【倒装句】 搜于国中三日三夜 “于国中”作“搜”的状语，译时放在 “搜”前。;直译课文(请君对照);三读课文;;;比喻： 鹓鶵---- 鸱---- 腐鼠---- 梧桐、练实、醴泉---- 既表明自己的立场和志趣，又极其辛辣地讽刺了惠子醉心于功名利禄且无端猜忌别人的丑态。;四读课文;惠子： 醉心于功名富贵 对朋友薄情寡义 庄子： 清高自守 机智幽默;朗读——抑扬顿挫（语速、语调、情感……）;合作探究;文章的美点;1．夫鵷雏发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。;2．于是惠子恐，搜于国中三日三夜。;3．今子欲以子???梁国而吓我邪？;　 庄子讲这个故事的用意是什么? ; 庄子是中国古代伟大的智者。通过本篇文言的学习，你觉得他的“智”表现在文中哪些地方？;居里夫人的故事;陶渊明的故事;人们把孔子称为“圣人”却把庄子称为“神人”！——于丹;庄子思想精髓