综合性材料对少儿美术潜能的有效激发.docVIP

综合性材料对少儿美术潜能的有效激发 　　综合材料的美术教学是指建立在以材料与素描的基础之上逐步转向以材料为主的教学研究，注重对材料的特性、本质以及内在精神与艺术因素语言的交换，以此来激发少儿的想象力和创造力，本文主要讲述了综合性材料在少儿美术教育中的实践，并与传统教学方法相比，发现这种教学方式更能激发少儿的潜能。 　　综合材料的作用 　　随着时代的发展，传统而陈旧的简笔画教学显然已经难以跟上时代的步伐，依靠综合材料的运用开发少儿艺术的潜能，这样的课程理念来源于美国，但是在国内的少儿美术教学中比较少见，目前还处于发展初期。现行的少儿美术教材中所涉及到的材料大致可以分为纸类、泥石类、塑料金属类以及树叶类等。通常在综合材料美术教学中，专门开辟认知课，使少儿明白这些材料的不同之处。任何一种材料都具有自身的特性，能够带给人不同的心理感受，尤其是少儿，更能激发他们的想象空间。综合材料涉及生活中的各种形象，形成对比，使得作品更加具有变化性，在教学中少儿可以根据材料的不同表达自己的喜好，同时综合材料也能激发少儿的敏锐性。 　　生活中的很多材料都很容易引起少儿的注意力，对于简笔画教学中的简单的笔、画、色等，有着非常强的吸引力。在教学中少儿会把自己喜欢的材料通过自己的形式来进行堆砌组装等，如一些少儿会把木棒插入到泥块中当做大炮，把纸重新组合设计成自己喜欢的作品。长期使用这种教学方式，儿童就会养