1 藤野先生 鲁迅.pptVIP

鲁迅 1.藤野先生 学习目标 1.学习作者抓住人物的特征和典型事例来表现人物思想品质的写法。 2.领会语言的感情色彩，理解作者的民族自尊心和爱国热情。 3.了解本文运用两条线索组织材料的方法。 第一课时 预习交流 绯红（fēi）宛如（wǎn）驿站（yì） 解剖（pōu）畸形（jī） 凄然（qī） 教诲（huì） 瞥见（piē） 杳无消息（yǎo ）深恶痛疾（wù） 油光可鉴（jiàn ）抑扬顿挫（cuò） 朗读课文，给下列生字词注音。 结合语境理解词义 宛如：正像，好像。 绯红：鲜红。 驿站：古代供传递政府文书的人中途更换马匹或休 息、住宿的地方。 杳无音讯：从此再也没有消息。杳：远得看不见踪影。 瞥见：一眼看见。 美其名曰：（把不美的事物）美化他的名字叫。 匿名：不署名或不署真实姓名。 精通：深刻了解，非常懂得。 背景 这篇散文记叙了作者1904年夏末至1906年初春在日本留学的生活片断。写作时间则是在鲁迅离别了藤野先生二十余年后的1926年10月12日。鲁迅到日本求学，本想以学医来救国救民，可在仙台医学专科学校学习时，有一次观看反映日俄战争的影片，片中中国人看日本枪毙给俄国人做侦探的中国人的麻木神情给鲁迅以很大的刺激。从此，他弃医学文，决心用文艺作为武器进行战斗，从而唤起国民的觉醒。鲁迅写