2-陶校长的演讲课件.doc

2 陶 校 长 的 演 讲 第二课时 教学设计 同学们，上一节课我们已经介绍了我国近代伟大的教育家陶行知先生，并且引领同学们初步感悟了他所写的演讲稿，疏通了文本中的有关字词。 这篇课文就是陶校长在从事教育事业中所写的一篇演讲稿。 师：什么是演讲？ 生：｛演讲就是从群众集会和会议上就某个问题发表见解，说明道理。｝ 师：演讲有什么特点？ 生：(真实性，鼓动性 ，礼仪性 ) 师：这篇演讲稿的内容是什么？ 生：（每天四问）。 师：板书 （每天四问） 师：每天爱问哪四个方面的内容？ 生：健康___________________________________ 学问___________________________________ 工作___________________________________ 道德___________________________________ 一、师板书 师：为什么要把身体健康放在第一问。 自读后找学生回答，生答（健康的身体是生命之本） 师：文本中作者是按照什么方法来问的呢？ 生：1，问的是什么？ 2，为什么要这样问？ 3，怎样才能做到。 师：文本中运用了哪些关联词：因为··有了··才有···否则····· 师：怎样才能有健康的身体？ 生：（离不开·······离不开······） 师：陶先生在这一问里对我们寄予什么样的厚望？请同学们把最后一句话一齐读一遍。 “导学第三自然 ”齐读这一段 师：我们仍然按照学习第一问的方法来学习。 师：作者为什么要问学问有没有进步，找学生回答。 二、引导讨论 有了学问有什么好处？本段运用了什么关联词（有了·····才） 怎样才能使自己的学问有进步？（重点理解：专心致志、坚忍不拔、认准目标，钻进去，展开来······）（并找出六、七两句的关联词） 自学第四、五自然段。 自学，小组合作。 检查自学效果，指导学习方法，强调关键词，关联词。 三、总结全文。 1、联系实际，谈谈这四问中哪一问给我们的感触最深？ 2、用演讲的口吻朗读课文，要求要表达出老一辈教育家对下一代的关怀和爱护。 四、板书 陶校长的演讲 每天四问 健康———— 生命之本 学问———— 一切前进活力的源泉 工作———— 将来做大事的基础 道德———— 做人的根本 （激励，鞭策，长足的进步）