心理诊断学A试题.docVIP

PAGE 《心理诊断学》试题 《心理诊断学》试题 题号 一 二 三 四 五 总分 复核人 得分 得 分 一、单项选择题（共10题，每小题1分，共10分） 阅卷人 1、某女，14岁，初二学生，因暗恋同班的一名男生而十分苦恼，前来学校的心理辅导站咨询。心理辅导站的老师得知具体情况后，告诉了女学生的家长，这种做法( )。 A、符合保密原则 B、为了学习着想 C、违反保密原则 D、符合教师职责 2、( )是求助者理智上不愿做出某种行为，但在行动上又不得不去做。 A、强迫观念 B、刻板行为 C、强迫行为 D、强制行为 3、从心理诊断的角度来说，自知力是指( )。 A、对自己实际存在的心理异常的辨认和判断能力 B、对自己认知水平正确评价和判断的能力 C、对自己实际拥有的工作能力和水平的判断力 D、对自身潜能正确评价和判断的能力 4、心理诊断的目标是( )。 A、寻求人类的共同心理特征与规律 B、研究某些心理特征在人群中的分布情况 C、研究各种群体心理特征与规律 D、探求个体心理特征并找到个体在群体分布中的位置 5、对求助者问题进行归类的目的是( )。 A、区分不同类别的心理问题 B、有利于了解资料的客观性 C、为最终诊断提供确切依据 D、使咨询方案能够顺利实施 6、造成求助者心理与行为问题的关键点的内涵是( )。 A、在个体中持久存在，不随环境变化改变形式 B、它是个别临床表现的原因或与表现有联系 C、在临床诊断中找关键点是相对重要的技能 D、该因素无论形式如何改变其本身性质不变 7、许又新教授关于神经症与正常心理的分界线的论述中，不包括( )。 A、病程 B、病因 C、精神痛苦程度 D、社会功能 8、寻找引发心理与行为问题的生物学原因时正确的操作是考虑( )。 A、环境与心理问题是否有因果关系 B、家庭因素对心理问题形成的影响 C、宗教因素对心理问题形成的影响 D、性别因素对心理问题形成的影响。 9、在诊断抑郁神经症时，病程( )者可确诊。 A、持续三个月 B、持续半年 C、持续一年 D、持续两年 10、控制谈话方向时对释义的理解正确的是( )。 A、释义有时使求助者感到心理咨询师的问题不合理 B、它是控制会谈和转换话题中不太常用的技巧 C、使用释义技巧时应该首先征得求助者的同意 D、指重复并评价对方话题后顺便提出另一问题 得 分 二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分） 阅卷人 1、癔症型人格或表演型人格的主要特征是( )。 A、循规蹈矩，缺少创新与冒险精神 B、以自我为中心，吸引别人的注意，渴望别人的同情与赞赏 C、表情与动作有些做作、夸张 D、敏感多疑，不信任别人，易把别人的好意当成恶意 2、当发现求助者的问题是由社会性原因引起的时，应当重点查询( )。A、求助者的生活方式 B、求助者经历的生活事件 C、求助者的人格 D、求助者的社会支持系统 3、在摄入性谈话中( )。 A、态度应保持中立 B、不下绝对性结论 C、有诱导因素介入 D、提问中避免失误 4、在判断一般心理问题时应考虑( )。 A、求助者问题的持续时间 B、求助者问题是否泛化 C、求助者的反应强度 D、求助者的自知力 5、按照CCMD-3，恐怖症主要有( )。 A、社交恐怖 B、场所恐怖 C、时间恐怖 D、特定恐怖 6、对求助者一般资料的整理包括( )。 A、一般婚姻状况 B、日常活动场所 C、社会交往状况 D、家庭教养方式 7、一位中年女性求助者问心理咨询师心理咨询到底是怎么一回事，心理咨询师( )。 A、在建立了正式的咨询关系之后再向求助者说明 B、在建立正式的咨询关系之前应先向求助者说明 C、有必要向求助者说明心理咨询工作的性质 D、先向上级心理咨询师请示后再向求助者说明 8、区分心理正常与异常的心理学原则包括( )。 A、主客观统一性原则 B、人格相对稳定性原则 C、身与心统一性原则 D、知、情、意内在一致性原则 9、判断心理诊断是否具有科学性的依据是( )。 A、任何单项测定均应该有可以比较的常模 B、诊断是对多项测定进行综合分析的结果 C、诊断有时可以根据一个单选测定而得出 D、测定结果与临床症状应有绝对的一致性 10、焦虑性神经症的主要症状是( )。 A、运动性不安 B、自我评价低 C、植物性神经功能障碍 D、现实解体 得 分 三、判断题（共10题，每题1分，共10分，对的打“√”，错的打“×” ） 阅卷人