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新入园幼儿适应性研究 新入园幼儿适应性研究 立项号 2011XKT-YJ140 课题名称 新入园幼儿适应性研究 负责人 李燕 所在单位 秦川幼儿园 课题研究的背景和意义 宝宝要上幼儿园,对许多家庭来说是件大事。因为入园是宝宝从家庭走向社会的第一步,进入幼儿园,他们有许多方面需要适应,每天都要应对陌生情境的挑战和冲击。任何焦虑、不安、恐惧等不良因素都会使孩子不愿去幼儿园由此可以看出,解决好分离焦虑问题,增强新入园幼儿的适应性,对幼儿园、家长和幼儿三方都具有重要的意义。 (1)本课题重点研究在幼儿园一日生活中培养幼儿各种良好生活习惯、学习习惯、自我保护习惯的途径和方法。通过本课题的研究,科学地指导家长对孩子进行入园前的培养和教育,了解幼儿逐步克服分离焦虑的过程。 (2)、研究通过各种教育活动培养幼儿入园适应的方法和策略。 (3)研究通过让家长参与和亲子活动,培养幼儿入园适应的方法和策略。开展亲子活动,给孩子、家长和教师进一步提供互相熟悉了解的机会,充分发挥幼儿的主动性和家长的参与性,增进家长之间、幼儿之间、家长与教师之间的联系与交流,消除幼儿初入园时的陌生及恐惧心理,促进孩子依恋对象的过渡和转移,同时也为今后的家长工作打好良好的基础。课题名称的界定和解读 (1)通过对本课题的研究进行有目的,有计划的活动,探索幼儿园一日生活中幼儿日常生