20182019数学新学案同步必修5第二章疑难规律方法.docx

- - 数列中的数学思想 数学思想在以后的学习中起着重要的作用，若能根据问题的题设特点，灵活地运用相应的数 学思想，往往能迅速找到解题思路，从而简便、准确求解 . 1.方程思想 例 1 在等比数列 { an} 中，已知 a1＋ a2＋ a3＝ 7， a1 a2a3＝ 8，求通项 an. 分析 欲求通项 an，需求出 a1 及 q，为此根据题设构造关于 a1 与 q 的方程组即可求解 . 解 方法一 ∵a1 3＝a22， ∴ a1 2 3＝ a23＝ 8， ∴a2＝ 2. a a a 从而 a1＋ a3＝ 5， 解得 a1＝1， a3＝ 4 或 a1＝ 4， a3＝ 1. a1a3 ＝4， 1 当 a1＝ 1 时， q＝2；当 a1＝ 4 时， q＝ 2. 故 an＝ 2n－1 或 an＝ 23－n. a1＋ a1q＋ a1q2＝ 7， 2 方法二 由等比数列的定义知 a2＝ a1q，a3＝a1q 代入已知，得 a1·a1q·a1q2＝8， a1 1＋ q＋ q2 ＝7， 即 a31q3＝ 8， a1  1＋ q＋ q2  ＝7，  ① 即 a1q＝2，  ② 2 2 将 a1＝ q代入 ① 得 2q － 5q＋ 2＝0， ∴ q＝2 或 q＝12， a1＝ 1， a1＝ 4， 由 ② 得 或 1 q＝ 2 q＝ 2. ∴ an＝ 2n－1 或 an＝