教师约谈等制度汇总.doc

PAGE 祁阳县中小学高级教师管理办法（试行） （草稿） ? 为加强高级教师的评后管理，充分发挥高级教师在教书育人、教育科研、青年教师指导培养等方面引领、示范、辐射作用，促进全县教师专业内涵发展，并建立一支师德高尚、业务精湛、崇尚研究、追求创新的教师队伍，特制定本办法。 第一条 高级教师评后管理，遵循“科学、高效、利于教育可持续发展”的原则，建立促进教师不断提高专业内涵发展的机制，实现高级教师从经验型教师转向知识性教师，最终成长为智慧型教师目标。 第二条 中小学高级教师岗位职责 (一)师德要求 1、坚持党的领导，遵守国家法律法规和教育规章制度，不参与跟教师身份不符的活动。 2、尊重学生人格，关心学生，关爱学生，不歧视，不体罚或变相体罚学生。 3、情操高尚，教书育人，为人师表，自觉抵制不正之风。 4、以身作则，仪表举止端正，语言文明，礼貌待人，文明执教。 (二)教师岗位专业职责 1、教学上认真教学，精益求精，努力捉高教学质量。 2、教育教学效果显著，教学满意率高。 3、积极参加教改教研，主动探索课堂模式和创新教学方式。 4、努力开设有较高水平的讲座，培养、指导青年教师，促进教师队伍科学发展。 5、牢固树立终身学习的思想，积极参加继续教育，不断完善自我。 6、积极承担班主作工作或学校其他管理工作，并取得良好效果。 第三条 考评办法 根据《祁阳县中小学高级教师年度考评细则》要求，每年对中小学高级教师的岗位职责进行考评(包括师德考评，专业职责考评)。 县直学校高级教师考评由县直各学校成立由校长、业务校长、教务主任、政教主任、教研组长代表、教师代表等组成的考评小组，校长任组长，先由教师个人自评，并向学校提供所取得的成绩依据，然后由学校组织考评。考评结果公示，并书面把考评情况和结果反馈给个人。 其他中小学高级教师考评由各镇中心学校成立由校长、业务助理、政工助理及各学校校长、教研组长代表、教师代表等组成的考评小组，中心学校校长任组长，先由教师个人自评，并向中心学校提供所取得的成绩依据，然后由中心学校组织考评。考评结果公示，并书面把考评情况和结果反馈给个人。 第四条 考评时间 每年年度考核时对中小学高级教师进行考核。 第五条 中小学高级教师必须参加年度学科专业知识考核，考核分优秀、良好、合格、不合格四个等级，考核结果计入教师专业职责考评总分。(其中专业职责加分项可计入每年的专业职责考评成绩) 第六条 对年龄超过55周岁的男教师和超过50周岁的女教师，专业职责考评可不作要求，但也应参加年度的学科专业知识考核，并合格。 第七条 对从事实验员、工勤等其他工作的中小学高级教师考核办法另定。 第八条 按《祁阳县中小学高级教师年度考评细则》考评成绩从高到低，依照比例评出三星、四星、五星高级教师，原则上四星高级教师（不含五星高级教师）不超过该校全体高级教师总数的20%，五星高级教师不超过该校全体高级教师的总数10%。不同星级人数根据各校高级教师总数按比例依四舍五除原则计算。 第九条 县教育局根据考核结果将四星、五星高级教师和不合格高级教师名单向全社会公布。 第十条 合格高级教师应达到三星要求，即师德师风考核分不低于75分，专业职责分不低于60分。连续两年达不到三星要求的，原则上不得聘为中小学高级教师，或者进行缓聘、低聘、减聘。 第十一条 参加校级、县级及以上先进评比的高级教师，必须具有四星以上的考评等级。 第十二条 五星高级教师由县教育局审核后统一发文表彰。 第十三条 中小学高级教师考核结果存入教师个人档案，考核结果与教师年度考核、评先评优挂钩，并逐步与结构工资、绩效工资挂钩。考核结果将作为教职工年度聘用、干部选拔任用的重要依据。 第十四条 评定为不合格的中小学高级教师，可以向县教育局申请复核，教育局复核结论为最终结论。 第十五条 本办法解释权归县教育局。 第十六条 本办法从颁发之日起执行。 附：《祁阳县中小学高级教师年度考评细则》 附表 祁阳县中小学高级教师年度考评细则 一级指标 二级指标 考核要点 考核标准 A1 师 德 师 风 （100分） B1 政治态度 （20分） 政治学习 （10分） 缺席一次扣1分，直到扣完10分为止 工作量 （10分） 超学校平均工作量10分；与学校平均工作量工作量持平8分；低于学校平均工作量工作量6分；掂轻怕重、对学校分派工作有推诿现象（4分及以下） B2 遵纪守法 （20分） 守法 （10分） 模范守法（10分）；工作期间有打牌、赌博等不良行为每查处一次扣2分，直到扣完10分为止；违法或受党政纪处分记0分。 出勤 （10分） 全出勤（10分）；请事假累计4—6天/年（8分）；7天以上（6分以下）；7—15天/年长病假（6—8分）；病假累计15天/年及以上（6分及以下）；无故迟到早退（酌情减分）；无故旷工（0