高校校际课程互选学分互认研究.PDFVIP

谢妮 张子昂 姚江帆 高校校际课程互选、学分互认研究 高校校际课程互选、学分互认研究 谢妮 张子昂 姚江帆 （贵州财经大学教育管理学院 , 贵州 贵阳 550025） 摘 要：大学城在我国遍地开花后，存在一个城区内资源整合、优势互补的现实问题，以更好地 服务于人才培养。人才培养角度来看，推行校际课程互选、学分互认是一种比较普遍的方式。国外 在这方面比较成熟，国内的高校也在探索中，但现实中存在的困境有待解决，发挥大学城的整体价 值，需从制度保障和操作机制上入手。 关键词：校际合作；课程互选；学分互认 中图分类号：G712 文献标识：A 文章编号 Research on Mutual Recognition of Credits Based on Intercollegiate Courses Xie Ni Zhang Ziang Yao Jiangfan （School of Educational Management, Guizhou University Finance and Economics , Guizhou Guiyang 550025） Abstract: With University City blossom everywhere in our country, there is a realistic problem in resource integration and complementary advantages to better serve the cultivation of talents. From the perspective of talent cultivation, there is a more common way to promote intercollegiate elected courses and credit recognition. The more mature is abroad in this respect. Domestic institutions are also in exploration. But the existence of the actual difficulties should to be solved. The system and operating mechanism is needed to play the overall value of the University City. KeyWords: Intercollegiate cooperation; Elected courses; Mutual Recognition of Credits 经济全球化导致了教育全球化，教育资源 并调动学生的学习积极性。课程互选、学分互 共享是教育全球化的充分必要条件。随着高等 认的前提条件是实行学分制学籍管理，这一管 教育开放化、国际化进程的不断加快，传统高 理制度已被我国高校所接受，为高校合作提供 等教育的各种边界正在逐渐消减，国内外各种 了制度上的可能性。 教育空间、教育形式、教育机构之间在相互渗 一、课程互选的国际经验 透和跨越，高等院校之间在寻求广泛的合作， 学分互认是指在学分制管理模式下，学 实现师资、课程、基础设施、社会服务等方面 生不仅可以通过学习本校的课程来获得相应学 的资源共享。相邻院校实施教育资源优势互补 分，还可以选修合作院校提供的相关课程来获 和资源共享，通过课程互选、学分互认等操作 得所需学分，给学生在不同的学校间选择课 机制，为学生提供更为广阔的学习空间，激励 程、获得自主发展创造了条件