图形的放大与缩小-.pptVIP

学习目标 1、认识放大与缩小现象。 2、能在方格纸上按一定的比例将简单图形放大或缩小，体会图形的相似。 自学提示： 1、看课本56页几幅插图，在这些现象中，那些是把物体放大？那些是把物体缩小？ 2、看课本57页例4，观察对照原图形和放大后的图形，看发生了什么变化？什么变了，什么没变？ 3、三角形的两条直角边放大到原来的2倍后，斜边是否也变为原来的2倍呢？ 同学们，生活中时时刻刻有数学，事事有数学，因此，我们应该爱数学、学数学、用数学,用我们认真细心、一丝不苟的态度去计算每一道题。  * * * * 图形的 放大与缩小 宝湖实验小学 杨宝厅 例4:按2:1画出下面三处图形放大后的图形。 想一想:按2:1放大是什么意思? 按2:1放大也就是各边放大到原来的2倍。 放大后的图形与原来各图形 长的比是2:1， 对应边 （ ） ：（ ） 2:1 变化后的长度 原来的长度 就是把原来图形的各边按 的比放大。 上面的正方形按2:1放大,也就是各边( ),放大后所画的正方形的边长要画( )格。 放大到原来的2倍 6 观察一下,放大后的图形与原来的图形相比,有什么相同的地方?有什么不